科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:
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| 工业污染区 | 非工业区 | ||
| 深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | |
| 释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
| 再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种 现象(填“遗传”或“变异” )。假设深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因组成可能是 或 。
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是( )的结果。
A.人工选择的结果 B.自然选择的结果
C.不能解释的自然现象 D.动物聪明的表现
(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、 、成虫四个阶段,我们把这种发育类型叫做完全变态发育。
(4)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大。用 方法控制这种林业害虫,既经济又环保。
生活在英国的胡椒蛾有浅灰色和黑色两种体色,它们都喜欢栖息在树干上。18世纪后期,英国工业革命导致工厂大量排烟,使树干由浅灰色变为黑色,胡椒蛾也由浅灰色是常见类型逐渐变为黑色是常见类型。请分析回答:
(1)胡椒蛾的发育过程与临朐桑蚕一样,属于 发育。
(2)胡椒蛾的两种体色由一对基因控制,显性基因用A表示,隐性基因用a表示。遗传学上,将胡椒蛾体色的黑色与浅灰色称为 。
(3)胡椒蛾体色由浅到深的变化是长期 的结果。
(4)科学家做了如下实验:
实验一:任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配,其后代的体色总是浅灰色;
实验二:将一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色的胡椒蛾交配,后代既有黑色,又有浅灰色。
由上述实验可知,黑色与浅灰色的显隐关系是 。
(5)请写出实验二的遗传图解: 。
果蝇为雌雄异体,繁殖速度快,是遗传学研究常用的实验材料。下图为果蝇发育过程及其体细胞染色体组成图,请回答:

(1)观察果蝇发育过程图,其发育起点为______(填名称),方框内所代表的发育阶段是______,这种发育方式称为______。
(2)观察果蝇染色体组成图,可以看出体细胞的染色体是___存在的。它主要由____和______组成。
(3)果蝇的翅有长翅和残翅之分,这对相对性状受一对基因控制。一对长翅果蝇杂交,后代出现了少量残翅果蝇,这种现象称为______,以此可判断出______为显性性状。若用A、a分别表示控制这对相对性状的基因,请写出亲本的基因组成:______。
在家鸽的卵中,属于卵细胞部分的结构是( )
A.卵壳、卵白、卵黄 B.卵白、卵黄、胚盘
C.卵黄、卵黄系带、胚盘 D.胚盘、卵黄、卵黄膜
“十月怀胎,一朝分娩”,280天左右,一个新生命诞生了,在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中,胚胎生长发育所需各种营养物质从下列哪项中获取?( )
①子宫 ②脐带 ③卵黄 ④胎盘
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
进入青春期后,人体的形态和功能都会发生显著的变化,这是( )
A.生殖器官成熟的结果 B.内脏器官发育的结果
C.神经系统和激素调节的结果 D.新陈代谢旺盛的结果
人体最大的细胞是___________,它是由___________产生的。
胎儿在母体内已开始工作的系统是 ( )
A.泌尿系统 B.消化系统 C.呼吸系统 D.循环系统
进入青春期后,男生与女生身体结构和生理上的差异日渐明显,表现在呼吸系统上主要是 ( )
A.喉结与声带 B.遗精与月经 C.鼻与会厌软骨 D.腋毛与胡须
概念是学习生物学知识的基石,请你填写下列概念的名称:
(1)像绿色植物那样,能将无机物合成为有机物来维持生活的营养方式,叫做_____。
(2)像家蚕、蜜蜂那样,发育过程要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,幼虫的形态结构和生活方式与成虫有明显的差别,这样的发育过程叫做_____。
(3)在DNA上具有控制生物性状的小单位叫做_____。