难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-25
    来源: 2016年春学期期中八年级生物测试题 试卷及答案.doc

    下列现象中,属于变异的是

      A.家蚕的幼虫和蚕蛾在形态结构上的差异   

    B.同一株玉米果穗上玉米粒的黄色和紫色 

    C.变色龙在草地上呈绿色,在树干上呈灰色  

    D.兔子的尾巴和狗的尾巴在形态上的差异

    题型:选择题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-25
    来源: 2015-2016学年度第二学期八年级生物期中测试卷 试卷及答案.doc

    下列生物的变异有利于生物生存的是(  )

    A.玉米白化苗             B.无籽西瓜

    C.矮杆小麦               D.镰刀状红细胞

    题型:选择题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-25
    来源: 2015-2016学年度第二学期八年级生物期中测试卷 试卷及答案.doc

    下列变异不能遗传的是

    A.化学药剂处理甜菜幼苗,使细胞内的染色体数加倍,含糖量增加

    B.大花生的种子种在贫瘠的土壤中,后代得到“小花生”的种子

    C.高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,后代得到高产抗倒伏小麦

    D.普通甜椒种子经过卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒

    题型:选择题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-04-22
    来源: 生物学七年级下册 第6单元 生命的延续 测试题 试卷及答案.doc

    关于变异的说法,不正确的是(     )

    A.遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异

    B.变异在生物界中是一种个别现象

    C.为生物进化提供材料的变异主要是指可遗传的变异

    D.变异在农业生产上的应用主要用来育种

    题型:选择题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-22
    来源: 八年级生物下册 第4单元 第4章 生物的遗传和变异复习实战演练 测试题 试卷及答案.doc

    东营李女士家发生了一件蹊跷事:她养的鹦鹉得了一种“怪病”——常常咳嗽。这是怎么回事呢?李女士带它去看兽医检查结果却是鹦鹉完全健康。原来李女士经常咳嗽,鹦鹉只是惟妙惟肖地把主人的声音模仿得以假乱真罢了。这让李女士上中学的女儿小丽也产生了浓厚的兴趣,对鹦鹉进行了研究。请分析回答下列问题。

    1)鹦鹉惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽声,属于_________________行为。

    2)经过一段时间的训练后,小丽家的鹦鹉学会了“算术”。其实,人和鹦鹉学算术的情况是不一样的,因为_____________________________________

    3)鹦鹉的羽色有黄色和蓝色,如图为鹦鹉羽色的遗传图解。图中亲代鹦鹉的羽色都是黄色的,而后代中出现了蓝色,这种现象在遗传学上称为____________________________

    4)根据图中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出____________为显性性状。若用H 表示显性基因,h表示隐性基因,则亲代黄色羽毛个体的基因组成为_______________

    5)若黄色羽毛的鹦鹉和蓝色羽毛的鹦鹉交配(如图),后代个体的羽毛颜色怎样呢?请帮助小丽进行推测,并写出理由。    

    _____________________________________

    题型:综合题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-22
    来源: 八年级生物下册 第4单元 第4章 生物的遗传和变异复习实战演练 测试题 试卷及答案.doc

    小麦是我市的一种重要粮食作物,如何提高小麦产量,一直是科研人员和农民朋友关心的问题。小麦的抗倒伏与不抗倒伏是一对相对性状,现将两株抗倒伏小麦进行杂交,子代中出现了如图中的两种类型,请分析回答有关问题:

    1)小麦的亲代都是抗倒伏植株,而子代中出现了不抗倒伏植株,这种亲子代之间的差异现象在生物学上称为_______________

    2)根据图解可以推知______________是隐性性状。

    3)显性基因用A表示,隐性基因用a表示,请写出子代的基因组成:_______________________

    4)让子代中不抗倒伏植株自花传粉,其后代出现抗倒伏植株的概率是_________________

    5)如果是利用转基因技术培育出抗虫的小麦新品种,请说明抗虫这种性状是否能够遗传及其原因:_________________________________

    题型:综合题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-22
    来源: 八年级生物下册 第4单元 第4章 生物的遗传和变异复习实战演练 测试题 试卷及答案.doc

    豌豆的种子有绿色和黄色两种。一颗黄色种子萌发成的植株进行自花传粉后产生了190颗种子,这些种子的颜色及质量分别如下表及直方图所示,图二表示豌豆植株的受精过程,请根据图表分析回答:

     (1)如果用Dd分别表示控制豌豆种子颜色的显性基因和隐性基因,根据上表中的数据可知,____________是显性性状,143颗黄色种子的基因型是_______________

    (2)如果将题干中的黄色种子萌发成的植株与一颗绿色种子萌发成的植株进行人工异花传粉,经过受精作用形成的种子中,绿色种子占的比例是_____________

    (3)豌豆植株在生殖过程中,通过结构7或[ ]__________将基因传递给子代,已知豌豆体细胞中的染色体条数是14条,则结构7中有__________DNA分子。

    (4)豌豆植株在完成传粉、受精后,[ ]__________发育成种子,种子中的___________将来可发育成植株。

    (5)直方图显示豌豆种子的质量出现了变异,引起这种变异的原因有多种,其中,因为水肥条件不同引起的变异是_______________的变异。

    题型:综合题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-04-22
    来源: 八年级生物下册 第4单元 第4章 生物的遗传和变异复习实战演练 测试题 试卷及答案.doc

    属于不可遗传的变异的是(    )

    A.高产抗倒伏小麦                    B.太空椒

    C.转基因超级鼠                      D.水肥充足长出的大花生

    题型:选择题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-04-21
    来源: 八年级生物下册 第21章 生命的发生和发展综合检测 测试题 试卷及答案.doc

    在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫(如下图所示),以下有关说法错误的是 (  )

    A.昆虫出现无翅或残翅是生物变异现象

    B.无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果

    C.与正常翅相比,无翅和残翅都是不利的变异

    D.无翅或残翅这种性状可以遗传给后代

    题型:选择题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-21
    来源: 八年级下册 生物检测题(一) 试卷及答案.doc

    下列不能说明变异在生物学和实践上有重要意义的是(   

    A.能够使生物更好地适应不断变化的环境

    B.所有的变异对生物的生存都是有利的

    C.变异会产生新的生物类型,使生物不断进化

    D.人们可以利用对人类有利的变异选育新品种

    题型:选择题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-21
    来源: 八年级下册 生物检测题(一) 试卷及答案.doc

    某菜农种了20株纯种(基因组成是aa)甜味菜椒,其中一株结了一个辣味菜椒,对此现象最合理的解释是(   

    A.附近辣味菜椒的花粉传到了该菜椒花的柱头上

    B.该菜椒子房壁的遗传物质发生了改变

    C.该菜椒子房中受精卵的遗传物质发生了变化

    D.该菜椒子房中珠被的遗传物质发生了变化

    题型:选择题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-21
    来源: 八年级下册 生物检测题(一) 试卷及答案.doc

    下列方法中,不能得到可遗传的变异的是(   

    A.加强水肥管理,使作物生长健壮         B.进行品种间杂交,之后进行选

    C.用射线和药物处理种子后进行选育       D.挑选牛群中肉质佳的牛进行繁殖

    题型:选择题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-13
    来源: 2015年广西来宾二中中考生物模拟试卷(五) 试卷及答案.doc

     “食品安全公共卫生与健康等话题已成为当今社会的热点问题.下面是综合了新闻媒体对此类问题的相关报道,请阅读并回答下列问题:

    材料一:近期,我省部分地市发生蜱虫叮咬致人死亡事件,引起省卫生厅的高度重视,并发布防控措施.该病的症状是发热并伴血小板减少等,少数患者出现脏器衰竭而死亡.研究发现,该病与蜱虫体内存在的新型布尼亚病毒有关.蜱虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬人时传播.

    材料二:近几年,新闻媒体连续报出了毒奶粉地沟油毒花椒健美猪染色馒头等食品安全事件,引起相关部门的高度重视,在加大检测、加大处罚、净化食品市场的同时,提醒老百姓学会鉴别、学会自我保护.

    材料三:近期,媒体报道的超级细菌(超级耐药性细菌)的出现,再次为我们敲响了滥用抗生素的警钟.加强药品管理,科学使用抗生素,是预防超级细菌出现的有效手段.

    1发热并伴血小板减少综合症的病原体是__________,该传染病的主要传播途径是__________

    2)在购买包装食品时,首先要主意食品的__________期和__________期,其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号,生产许可证编号等.对购买的水果、蔬菜等可用__________浸泡、冲洗,也可削去外皮.

    3超级细菌产生的内在原因是生物体具有__________特性,滥用抗生素对超级细菌起到了__________作用.

    题型:综合题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:7 入库时间:2017-04-07
    来源: 2015年四川省乐山市峨边县中考生物模拟试卷 试卷及答案.doc

     “种豆得豆,种瓜得瓜这句话说明生物具有__________现象.世界上没有两片完全相同的叶子,这句话说明生物的__________在自然界普遍存在.

    题型:填空题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-04-05
    来源: 生物学八年级下册 分节检测 生物的变异 测试题 试卷及答案.doc

    观察发现,甲地产的花生种子比乙地产的大.是什么原因导致两地花生种子的大小有差异?某科学兴趣小组进行探究:随机选取两地花生种子各100粒,在同一地点分别种植,收获后再分别随机选取两类花生种子各500粒,对其长轴进行测量,结果如图.其它地点试验结果相似.

    (1)选取花生的种子各100粒而不是各1粒花生种子的目的是      ,花生植株能通过      作用合成有机物.

    (2)生物的变异可分成两类.分析以上实验结果可知,两地花生品种的长轴平均长度差异属于      的变异.

    题型:综合题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-04-05
    来源: 生物学八年级下册 分节检测 生物的变异 测试题 试卷及答案.doc

    在探究“花生果实大小的变异”时,某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品,进行样品果实长轴长度的测量,将测量结果记录在表格中,由此得出探究结果.

    (1)该小组使用分层取样的方法获取样品,这也是      取样的一种方式.

    (2)如表是该小组的测量结果,请在表格      处填上适当词语以完善表格.

    品种结果

    甲品种花生

    乙品种花生

    长轴长度(毫米)

    12

    14

    15

    18

    22

    24

    26

    28

    样品个数

    2

    4

    20

    4

    3

    20

    5

    2

    平均值

          毫米

    24毫米

    (3)请将表中的平均值转换成柱形图(如图).

    (4)如果将乙品种花生种植在贫瘠的土壤中,结果结出了小花生,这种单纯由环境引起的变异      (能、不能)遗传给后代.

    题型:综合题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2017-04-05
    来源: 生物学八年级下册 分节检测 生物的变异 测试题 试卷及答案.doc

    实验探究

    某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施,收获后观察、比较果实的大小.

    (1)你提出的问题是      

    (2)你做出的假设是      

    (3)你的结论是      

    (4)通过实验,证明生物的变异分      的变异和      的变异,分别由            的改变引起.

    (5)计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后,得出的结论是生物的性状是由      决定的.

    题型:综合题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2017-04-05
    来源: 生物学八年级下册 分节检测 生物的变异 测试题 试卷及答案.doc

    为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响.某同学设计了如下试验:在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤呵肥沃的土壤,并分别种入1粒粒大饱满的花生种子.适时浇等量的清水,都置于光照充足处,观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况.请根据实验设计回答:

    (1)该同学提出的问题是:      

    (2)作出的假设是:      

    (3)本实验中设计的变量因素是      .该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗?      

    (4)如果你认为该实验方案还可以进一步改进,请提出你的修改意见.如      ,应改成:      

    (5)请你预测实验结果:      

    (6)实验结论:      

    题型:综合题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-04-05
    来源: 生物学八年级下册 分节检测 生物的变异 测试题 试卷及答案.doc

    所有的变异对生物的生存都是有利的      .(判断对错)

    题型:判断题  知识点:生物的变异
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-04-05
    来源: 生物学八年级下册 分节检测 生物的变异 测试题 试卷及答案.doc

    太空育种是利用物理因素诱导农作物发生变异,这种变异属于可遗传的变异.      .(判断对错)

    题型:判断题  知识点:生物的变异