难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:12 入库时间:None
    来源: 2011年潍坊市生物学业水平考试模拟题(一)

    请仔细阅读我国耕地资源、水资源状况的材料及我国人口增长趋势图,分析回答下列问题。

    据权威部门统计:现在,我国人均耕地面积为1.5~2.0亩,而世界人均耕地面积为5.5亩;我国水资源总量为2.8亿立方米,人均拥有2200立方米,为世界平均水平的1/4。到2030年,中国人口将达16亿人的高峰,人均占有耕地将下降到1.1亩,人均占有水资源将下降到1760立方米左右,均临近国际上一般承认的警戒线……

    1)描述1949年以后,我国人口的增长趋势特点是___________

    2)我国人均耕地面积及水资源人均占有量的发展趋势是___________,造成这种状况的主要原因是___________

    3)人口的过度增长是导致______________________的重要原因。

    4)据我国耕地等资源状况和环境状况,我国必须要______________________

    题型:试验图片类题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度滨州市博兴县第一学期期中教学质量检测

    下图是“蚯蚓对土壤的翻耕”实验,根据实验回答下列问题:

    1)实验装置上面盖盖板的目的你认为是什么?

    2)为什么还要留出一定缝隙?

    3)五、六天后你观察到的现象是?                                  

    4)此实验说明                                            

    题型:试验图片类题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:None
    来源: 2011年湖北省咸宁市初中毕业生学业考试

    下图为地球上不同纬度地区的人类骨盆宽度示意图。从图中可以“解读”出很多信息,其中哪项解读不正确  

    A.生物必然与其所生活的环境相适应

    B.人体散热(储热)的能力可能与身材有关

    C.祖祖辈辈生活在赤道附近的人,其身材一般要比生活在高纬度地区的人小些

    D.如果我们到海南岛去旅游,为了适应那里炎热的环境,我们的身材将会变得矮小

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:15 入库时间:None
    来源: 2011年江苏省苏州市初中结业考试

    小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇,如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如下表:根据他们的记录,可知适宜鼠妇生存的环境条件是(  

    A.阳光充足    B阴暗潮湿    C.空气新鲜    D.高温干燥

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:11 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度德州市乐陵第二学期八年级期末质量检测

    图是米勒设计的实验装置示意图, 据图回答下列问题:

    1A烧瓶内注入的气体模拟的是           的成分。

    2)火花放电模拟的是          ,这主要是为该实验提供        

    3)实验中,要将B瓶内的水煮沸,模拟是       

    4)连续火花放电后,从活塞处取样, C烧瓶内的样品中含有的有机物是         

    5)你认为米勒作出的假设是                   

    6)通过实验,米勒得出的结论是                                          

    题型:试验图片类题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度济宁市曲师附中第二学期八年级阶段性质量监测

    若采用下图所示装置,将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体(模拟原始大气成分)泵入一个密闭的装置内,通过火花放电,在C装置中得到了有机小分子物质。

    1)在以上模拟原始地球条件的实验中,A装置代表                        。正负电极放电产生火花代表当时的                                  

    2)从B→C过程,实际上是模拟                                 过程。

    3)对该实验做出一个结论                                                                                 

    题型:试验图片类题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:11 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度菏泽市郓城县第二学期九年级期中考试

    对下表中提供的数据进行比较,你认为正确的结论是(  

    A.恒温动物体形大小受温度的影响

    B.肉食性动物大脑较草食性动物发达

    C.同种生物在中国南北地区分布广泛

    D.哺乳动物颅的进化由较短到较长

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度枣庄市滕州第二学期八年级阶段性检测

    下图是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽真空后将甲烷、氨气、氢气从(a)处泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经(b)冷却后,产物沉积在C中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请回答:

    1)从(a)处泵入的气体代表      A处进行火花放电模拟原始地球的      等条件。

    2BC处的液体相当于     

    3)这个实验支持了生命起源的由      小分子物质合成简单的      小分子物质的阶段。

    题型:试验图片类题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:37 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度临沂市蒙阴三中七年级单元检测

    比较图中两棵植物,你认为a植物分布在什么环境里(  

    A.干旱的地区          B.湿润地区              C.寒冷地区            D.温暖地区

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:17 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度山东省曲阜市第一学期七年级期末教学质量评价

    下图是一幅竹节虫的形态图,下列说法错误的是(  

    A.竹子是影响竹节虫生活的生物因素

    B.阳光、空气、温度等是影响竹节虫生活的非生物因素

    C.竹节虫的这种现象说明了环境对生物的影响

    D.竹节虫的这种现象说明了生物对环境的适应

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:15 入库时间:None
    来源: 2011年山东省潍坊市初中学业水平考试

    下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是(  

    A.环境能够影响基因对性状的控制

    B.兔子的身体内产生了局部可遗传的变异

    C.极低温度导致兔子的基因发生改变

    D.极低温度导致兔子的染色体数目发生改变

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:None
    来源: 2011年山东省中等学校招生考试

    由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后,此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是下图中的(  

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:13 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度山东省滕州东南协作区第一学期七年级期中诊断性测评

    下列关于极地狐与大耳狐的叙述中,不正确的是(  

    A.极地狐与大耳狐生活在相同的环境中

    B.大耳狐耳朵较大,能及时散失体内大最的热量

    C.极地狐适应寒冷的生活环境,大耳狐适应炎热的生活环境

    D.极地狐耳朵短小,尾巴也短小,有利于防止热量过分散失

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度山东省淄博市周村区第一学期六年级期中考试

    下图是两棵植物,你认为A植物与B植物相比分布在什么环境里(  

    A.干旱地区              B.湿润地区              C.寒冷地区            D.温暖地区

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:17 入库时间:None
    来源: 2010年四川省乐山市毕业会考和升学考试

    下列哪种现象不是生物对环境的适应(  

        A.河边垂柳的树枝长向了河心                   B.仙人掌的叶变成刺

        C.秋天大雁南飞越冬                                 D.蚯蚓在土壤中活动,可使土壤疏松

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:23 入库时间:None
    来源: 2010年广东省茂名市初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试

    下列成语中,哪个说明了生物能够影响环境的道理(  

    A.螳螂捕蝉,黄雀在后                                B.千里之堤,溃于蚁穴

    C.种瓜得瓜,种豆得豆                                 D.风声鹤唳,草木皆兵

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:17 入库时间:None
    来源: 2010年广东省韶关市八年级学生学业考试

    2008年初我市遭受了罕见的冰冻灾害,造成不少地区的植物大面积死亡,这种现象说明(  

    A.生物能适应环境                B.环境能影响生物

    C.生物能影响环境                 D.生物能生长、发育和繁殖

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:22 入库时间:None
    来源: 2010年广东省深圳市初中毕业学业考试

    下列不能体现出生物与环境相适应的是

    A.人到高原出现高原反应                       B.竹节虫形似竹节

    C.北极狐的体色接近白色                       D.草蜥遇到敌害自动断尾

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:None
    来源: 2010年湖北省恩施自治州初中学业考试

    恩施州某地有一个大型的石灰厂,其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰白色。如果该厂长期生产,请你推测,该厂周围环境中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是下图中的(  

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响
  • 难度: 使用次数:16 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度潍坊市昌邑第一学期七年级期末考试

    下列关于动物与环境关系的表述,正确的是(   )。

    A             B

    C               D

    题型:选择题  知识点:生物对环境的适应和影响