难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-20
    来源: 2016-2017学年陕西省咸阳市旬邑县湫坡头中学九年级(上)月考生物试卷 试卷及答案.doc

    下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:

    A.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.  C.用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.D.用酒精脱色.E.几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.F.稍停,用清水冲掉碘液后观察.

    1)请将该实验的正确顺序排列出来:__________

    2B步骤中,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样就形成了一个__________实验,该对照实验的变量是__________

    3)在用酒精脱色后,叶片变成__________色.

    4F步骤中观察,发现遮光部分没有变蓝,而未遮光部分变蓝,说明该部分产生了__________

    5)通过该实验得出的结论是:__________是光合作用的条件,__________是光合作用的产物.

    题型:综合题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-20
    来源: 2016-2017学年陕西省咸阳市旬邑县湫坡头中学九年级(上)月考生物试卷 试卷及答案.doc

    如图是植物体的一个整体示意图,请根据图示回答:下列问题

    1)图中[1]表示植物体的根系从土壤中 吸收__________,并把这些物质通过__________运输到植物体各器官.

    2)图中的[2]表示叶片通过__________吸收空气中的__________,用来进行__________作用.

    3)图中的[3]表示叶在光合作用过程中 制造的__________通过__________运输到茎和根.

    题型:综合题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-20
    来源: 2016-2017学年陕西省咸阳市旬邑县湫坡头中学九年级(上)月考生物试卷 试卷及答案.doc

    大自然是我们绝好的课堂.当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林问小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量(     )

    A.光合作用和呼吸作用   B.呼吸作用和运输作用

    C.光合作用和蒸腾作用   D.蒸腾作用和运输作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-20
    来源: 2016-2017学年陕西省咸阳市旬邑县湫坡头中学九年级(上)月考生物试卷 试卷及答案.doc

    植物细胞中能将光能转化成化学能的能量转换器是(     )

    A.细胞核   B.叶片 C.叶绿体   D.线粒体

    题型:选择题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-20
    来源: 七年级生物上册 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 检测题 试卷及答案.doc

    2015年四月底,南水北调工程首次将黄河水引到烟台,对我市农作物的干旱起到了缓解作用。下列有关水与植物关系的叙述,不正确的是(   

    A.水是组成植物细胞的重要成分

    B.植物主要依靠根毛吸收水分

    C.无机盐溶解在水中才利于植物体吸收

    D.绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环

    题型:选择题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-17
    来源: 2016-2017学年福建省龙岩市武平县城郊中学八年级(上)第一次月考生物试卷 试卷及答案.doc

    某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成.据此假设该小组设计如下实验方案:

    甲组

    乙组

    环境条件

    阴暗、低温

    光照充足、适宜温度

    实验材料

    同样多株韭苗

    同样多株蒜苗

    处理方法

    将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间

    (1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有      个.

    (2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:

    ①环境条件的设计:甲组      ,乙组      

    ②实验材料选择:      

    (3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株      ,乙组植株      

    题型:综合题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-17
    来源: 2016——2017学年度广东省阳江市关山月学校七年级上学期第一次月考生物试卷 试卷及答案.doc

    韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜,它们的叶片呈黄白色,这是由于人们在这些蔬菜生长过程中,没有给予它们(  )

    A.肥料 B.水分 C.光照 D.适宜的温度

    题型:选择题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-17
    来源: 2016——2017学年度广东省阳江市关山月学校七年级上学期第一次月考生物试卷 试卷及答案.doc

    下列各项中,与植物的光合作用有相同生理功能的是(  )

    A.给汽车加油   B.人吃饭   C.小鸡破壳而出 D.蘑菇由小长大

    题型:选择题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-15
    来源: 2016年中考模拟试题(三) 试卷及答案.doc

    以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:

    (1)绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③               中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括              (选填图二中的序号)

    (2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成       (选填图四中的字母)

    (3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成         (选填图四中的字母)

    (4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的。小雅同学演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处,请你帮忙完成:

     


    题型:综合题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-15
    来源: 2016年中考模拟试题(三) 试卷及答案.doc

    小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏,将裤子上的绿色除去的最佳材料是

    A.普通洗衣粉   B.酒精    C.沸水    D.肥皂水

    题型:选择题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-15
    来源: 2016-2017学年山东省淄博市高青三中七年级(上)月考生物试卷 试卷及答案.doc

    如图表示将叶片制成切片,在显微镜下观察到叶片的结构图,请据图分析回答.

    1)在观察叶片的主要组织实验中,要先用肉眼观察叶片表面,注意区分正、反面;再用__________观察叶片的结构;然后用显微镜先观察叶片横切面的临时切片;最后观察叶片的__________

    2)图中A称为__________,具有__________的功能.

    3)日常生活中,挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自[__________]__________中.

    4)当细胞开始分裂时,在所示结构中变化最明显的是[__________]__________

    题型:综合题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-15
    来源: 2016年初中生物中考考试模拟试题(二) 试卷及答案.doc

    我国正在加快社会主义新农村的建设步伐,农村经济迅速发展,农民收入不断提高,农村已成为有用武之地。请你当一回农业技术员,利用所学的生物学知识为泗水县的农民服务。

    (1)张大爷准备在新居的前后栽种树苗,为了提高树苗成活率,你会建议他应采取哪些措施?                

    (2)现在菜农多用温室大棚生产蔬菜,为了提高温室大棚疏菜的产量,你认为要采取什么措施?             

    (3)李大娘家粮食大丰收,请问贮藏粮食的地方应具备什么条件?___________

    (4)发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律性的变化。左图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请回答问题。以下哪幅图能表示A—F过程,有机物含量变化的情况(    )

    题型:综合题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-12
    来源: 2016年初中学生学业水平测试模拟考试生物试题 试卷及答案.doc

    下图甲曲线表示某密闭的蔬菜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线,乙图表示大棚蔬菜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况。请据图回答:

     


         甲                  乙

    1)甲曲线所示的____时间段与乙图中A叶片情况相对应。

    2)乙图中B叶片所示的氧和二氧化碳进出叶片的通道是_____。

    3)大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系,其中18――24时说明的是______,蔬菜重量增加的物质主要来自环境中的_____合成的。

    4)要增加大棚蔬菜的产量,生产中经常要进行“通风”,其目的是________。

    题型:综合题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-12
    来源: 2016年初中学生学业水平测试模拟考试生物试题 试卷及答案.doc

    下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其干重和鲜重的变化曲线,表示鲜重的是哪一条曲线?其光合作用开始于哪一点?

    A.YM           B.XO             C.YO              D.XR

    题型:选择题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-12
    来源: 2016年初中学生学业水平测试模拟考试生物试题 试卷及答案.doc

    二十世纪,科学家希尔曾做过下图这个实验,有关实验的分析不正确的是

     


    A.装置b中气泡内的气体是氧气          

    B.装置c中无气泡产生是因为缺乏光和水

    C.实验表明光合作用的场所是叶绿体   

    D.实验表明光照是光合作用的必要条件

    题型:选择题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-12
    来源: 2016年初中学生学业水平测试模拟考试生物试题 试卷及答案.doc

    一块土地如果过度密植,产量反而会减少。这主要是因为植物下部叶片

    A.光合作用大于呼吸作用                 B.光合作用和呼吸作用都旺盛

    C.光合作用和呼吸作用都微弱             D.呼吸作用大于光合作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-12
    来源: 2016年安徽省巢湖市八年级学科学业考试生物试题 试卷及答案.doc

    夏季,绿色植物在光下进行的是

    A. 光合作用             B. 呼吸作     C. 蒸腾作用        D. ABC三种作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-12
    来源: 2016届南通市初中学业水平测试生物试题 试卷及答案.doc

    图是某植物的生理活动示意图,其中表示原料,③、④表示产物,箭头表示物质进出的方向。据图回答:

    (1)气体是通过叶表皮的    进出叶片的。

    (2)若此图表示充足光照条件下的光合作用过程,其中②二氧化碳,④是氧气,则①是    ,③是    。此过程发生的场所是细胞内的    (填“叶绿体”或“线粒体”)。

    (3)若此图表示黑暗条件下的光合作用过程,其中二氧化碳,④是氧气,则①是    ,③是    。此过程发生的场所是细胞内的    (填“叶绿体”或“线粒体”)。

    题型:综合题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-12
    来源: 2016届南通市初中学业水平测试生物试题 试卷及答案.doc

    绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用。植物吸收的水分散失到大气中主要通过

    A. 光合作用         B. 呼吸作用           C. 蒸腾作用       D. 分解作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-08-12
    来源: 2016届南通市初中学业水平测试生物模拟试题 试卷及答案.doc

    把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中,并用不同颜色的光照射。经8小时后,对容器中氧气产生量进行测定,得到下表所示的实验结果。分析回答:

    容器

    植物

    器官

    光的颜色

    温度℃

    氧气产生量(mL

    1

    天竺葵

    22

    120

    2[

    绿

    15

    3

    0

    1)若要探究光的颜色对氧气产生量的影响,应用      两组容器进行对照实验。

    2)若要探究不同器官对氧气产生量的影响,应用     两组容器进行对照实验。

    3)第三组容器中氧气产生量为0mL,请分析原因。                           

    题型:综合题  知识点:绿色植物通过光合作用制造有机物