四川省2021-2022学年七年级上学期期中考试生物试题含解析
初中
整体难度：中等
2021-12-16
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共30题)
添加该题型下试题
1.
地球上最大的生态系统是（ ）
A ．森林生态系统 B ．生物圈 C ．草原生态系统 D ．地球
难度：
知识点：生物圈是最大的生态系统
使用次数：111
【答案】
B
【分析】
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【详解】
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括地球上的所有生态系统。 A 森林生态系统、 C 草原生态系统都属于生物圈，因此只有 B 符合题意。
故选 B 。
2.
下列能构成生物圈的是（ ）
A ．地球及生物 B ．湖泊中的所有生物
C ．地球上的所有的人类 D ．森林中的所有的树木
难度：
知识点：生物与环境组成生态系统
使用次数：194
【答案】
A
【分析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 2 0 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．生态系统的组成包括非生物部分 和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解 A 者（细菌和真菌）。
【详解】
A 、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体， A 符合题意。 B 、湖泊中的所有生物，缺少非生物，故 B 不符合题意。 C 、地球上的所有人类，人类只是生物中的一部分，故不符合题意。 D 、森林中的所有的树木，也只是生物中的一部分， D 不符合题意 。故选 A
【点睛】
本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及对生态系统概念的理解，明确生态系统中必须包括生物和非生物。
3.
自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物。下列属于生物的是 ( )
A ．机器人 B ．钟乳石 C ．蘑菇 D ．珊瑚礁
难度：
知识点：生物的特征
使用次数：187
【答案】
C
【分析】
生物的基本特征：（ 1 ）生物的生活需要营养。（ 2 ）生物能进行呼吸。（ 3 ）生物能排出身体内产生的废物。（ 4 ）生物能对外界刺激做出反应（ 5 ）生物能生长和繁殖。（ 6 ）除病毒外，生物都是由细胞构成的等。
【详解】
机器人、钟乳石、珊瑚礁，不具有生物的特征，不属于生物；蘑菇属于真菌，具有生物的特征，属于生物。故 C 符合题意。
【点睛】
生物的特征是区别生物与非生物的依据，解此题的关键是理解生物的特征。
4.
下列生物中，不具备有细胞结构的是（ ）
A ．珊瑚虫 B ．流感病毒 C ．草履虫 D ．蚯蚓
难度：
知识点：病毒
使用次数：143
【答案】
B
【分析】
细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒。
【详解】
植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物。唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构。上述选项中，珊瑚虫、草履虫、蚯蚓是动物；流感病毒属于病毒，没有细胞结构， B 正确。
【点睛】
不具有细胞结构的生物只有病毒，要重点记住。
5.
生物多样性不包括（ ）
A ．物种多样性 B ．环境多样性
C ．遗传多样性 D ．生态系统多样性
难度：
知识点：认识生物的多样性
使用次数：189
【答案】
B
【分析】
题目考查生物多样性的三层含义，据此答题。
【详解】
生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。
故选 B 。
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试题总数：
37
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
18
48.64%
基础
4
10.81%
容易
15
40.54%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
30
81.08%
填空题
6
16.21%
综合题
1
2.70%
知识点统计
知识点
数量
占比
生物圈是最大的生态系统
2
5.40%
生物与环境组成生态系统
1
2.70%
生物的特征
5
13.51%
病毒
1
2.70%
认识生物的多样性
1
2.70%
生物与环境的关系
4
10.81%
调查周边环境中的生物
4
10.81%
练习使用显微镜
3
8.10%
植物细胞
8
21.62%
细胞通过分裂产生新细胞
3
8.10%
动物细胞
1
2.70%
食物中的营养物质
1
2.70%
单细胞生物
1
2.70%
动物体的结构层次
1
2.70%
从种到界
1
2.70%
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