天津市2020-2021学年八年级上学期期末考试生物试题含解析
初中
整体难度：中等
2021-12-21
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共25题)
添加该题型下试题
1.
我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（ ）
A ．身体呈两侧对称，有口无肛门 B ．身体呈圆柱形，有口有肛门
C ．身体呈辐射对称，有口无肛门 D ．身体呈圆筒形，有口有肛门
难度：
知识点：腔肠动物和扁形动物
使用次数：156
【答案】
C
【分析】
腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，身体呈辐射对称，有口无肛门。
【详解】
由分析可知，珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是：身体呈辐射对称，有口无肛门，故选 C 。
【点睛】
正确识记并理解腔肠动物的主要特征是解题的关键。
2.
下列哪种动物属于营自由生活的扁形动物（ ）
A ．绦虫 B ．华枝睾吸虫 C ．涡虫 D ．血吸虫
难度：
知识点：腔肠动物和扁形动物
使用次数：155
【答案】
C
【分析】
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，据此解答。
【详解】
ABD 、扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活。如华枝睾吸虫、血吸虫、猪肉绦虫等， ABD 不合题意。
C 、涡虫无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，消化能力不足，营自由生活， C 符合题意。
故选： C 。
【点睛】
明确扁形动物的形态结构特点以食性是解答此题的关键。
3.
下列动物中，属于线形动物的是（ ）。
A ．蚯蚓 B ．沙蚕 C ．绦虫 D ．蛔虫
难度：
知识点：腔肠动物和扁形动物
使用次数：160
【答案】
D
【分析】
线形动物的主要特征是：身体细长、体表有角质层、有口有肛门。
【详解】
线形动物的主要特征是：身体细长、体表有角质层、有口有肛门。综合分析选项： A 蚯蚓、 B 沙蚕属于环节动物， C 绦虫属于扁形动物，而 D 蛔虫属于线形动物，故选 D 。
【点睛】
解答此题的关键是知道线形动物的主要特征及代表动物。
4.
蚯蚓运动主要依靠的结构是 （ ）
A ．身体上的环带 B ．肌肉的收缩和刚毛的协调配合
C ．身体各个独立的环形体节 D ．体节两侧的疣足
难度：
知识点：线形动物和环节动物
使用次数：222
【答案】
B
【分析】
蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。
【详解】
体蚯蚓表有刚毛，前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动，因此，蚯蚓运动主要依靠体内的肌肉和刚毛协调配合进行蠕动， B 正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解蚯蚓的运动方式。
5.
下列关于软体动物的叙述中，正确的是（ ）。
A ．所有的软体动物都生活在水中 B ．鲍鱼的壳（海螵蛸）具有药用价值
C ．有柔软的身体，大多具有贝壳 D ．河蚌、乌贼、水母等都属于软体动物
难度：
知识点：软体动物和节肢动物
使用次数：151
【答案】
C
【分析】
软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约 10 万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【详解】
A ．软体动物除少数种类生活在湿润的陆地环境中外（如蜗牛），其它软体动物都生活在水中， A 错误。
B ．有的软体动物有药用价值，如乌贼的内壳（海螵蛸）可以做中药材， B 错误。
C ．软体动物的身体柔软，有外套膜，大多用鳃进行呼吸，大多具有贝壳，有的退化为内壳， C 正确。
D ．河蚌、乌贼等都属于软体动物；水母属于腔肠动物， D 错误。
故选 C 。
【点睛】
掌握软体动物的特征是解题的关键。
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试题总数：
35
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
9
25.71%
中等
24
68.57%
基础
2
5.71%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
25
71.42%
填空题
1
2.85%
综合题
6
17.14%
探究题
1
2.85%
分析题
2
5.71%
知识点统计
知识点
数量
占比
腔肠动物和扁形动物
3
8.57%
线形动物和环节动物
2
5.71%
软体动物和节肢动物
3
8.57%
尝试对生物进行分类
4
11.42%
两栖动物和爬行动物
2
5.71%
鸟
3
8.57%
哺乳动物
2
5.71%
动物的运动
2
5.71%
先天性行为和学习行为
1
2.85%
动物在生物圈中的作用
1
2.85%
调查周边环境中的生物
1
2.85%
真菌
2
5.71%
细菌和真菌在自然界的作用
1
2.85%
人类对细菌和真菌的利用
1
2.85%
病毒
1
2.85%
从种到界
1
2.85%
动物细胞
1
2.85%
鱼
1
2.85%
细菌和真菌的分布
2
5.71%
认识生物的多样性
1
2.85%
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