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山西省2019-2020学年度八年级第二学期期中考试生物试题含解析
山西省2019-2020学年度八年级第二学期期中考试生物试题含解析
初中
整体难度:中等
2021-12-24
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一、选择题 (共25题)
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1.

生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。下列植物的繁殖方式属于有性生殖的是(

A .甘薯用块根繁殖 B .秋海棠用叶片繁殖

C .玉米用种子繁殖 D .竹子用竹鞭繁殖

难度:
知识点:植物的生殖
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【答案】

C

【分析】

植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖,经过两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式为有性生殖;无性生殖指的是没有两性生殖细胞的结合的生殖方式,如扦插、嫁接、组织培养等。

【详解】

A .用甘薯块根培育出新植株属于营养繁殖,为无性生殖,错误。

B .海棠的叶为营养器官,能长成新植株,属于无性生殖,错误。

C .种子的主要部分胚是由受精卵发育而成的,而受精卵是由精子和卵子相结合而形成,在条件适宜的情况下,胚可以发育成一株完整的植物体,玉米用种子繁殖属于有性生殖,正确。

D .竹子用竹鞭繁殖,没有精卵的结合,属于无性生殖,错误。

故选 C

【点睛】

判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合。

2.

菊花是太原市的市花,在市菊花展上,小明同学看到了一株如图所示的菊花(同一株菊花上开了不同颜色的花),你认为这株菊花的获得采用了哪种繁殖方式?(

A .扦插

B .嫁接

C .组织培养

D .种子繁殖

难度:
知识点:植物的生殖
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【答案】

B

【分析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

【详解】

由分析可知嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株菊花上开了不同颜色的花,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用不同颜色花的菊花的枝或芽做接穗,嫁接到一棵菊花植株上即可。

故选 B

【点睛】

解题的关键是知道几种无性生殖的方法。

3.

果农常采用嫁接的方法培育优良性状的果树。下图为嫁接示意图,相关说法不正确的是(

A 是接穗, 是砧木

B .接穗可以是植物的芽或枝

C .接穗和砧木的形成层要紧密结合

D .以黑枣为砧木嫁接柿树,嫁接苗所结果实为黑枣

难度:
知识点:植物的生殖
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【答案】

D

【分析】

从图片中可以判断出,把 接到 上,是嫁接。由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于无性繁殖。嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

【详解】

A .嫁接时,接上去的枝条为接穗,为图中的 ,被接的植物是砧木,为图中的 A 正确。

B .嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体, B 正确。

C .嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活, C 正确。

D .用柿的芽作接穗,成功嫁接到黑枣的植株(砧木)上,该枝条上结出的果实应该和接穗的一样,即:与柿子一样, D 错误。

【点睛】

掌握嫁接的知识,了解形成层的特点,即可得出正确的答案。

4.

无性生殖和有性生殖的根本区别在于(

A .有无生殖细胞的形成 B .是否由母体产生新个体

C .后代适应环境能力的强弱 D .有无两性生殖细胞的结合

难度:
知识点:植物的生殖
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【答案】

D

【分析】

1 )有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

2 )无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。

【详解】

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。
故选 D

【点睛】

无性生殖和有性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合。

5.

蝉的发育过程与蟋蟀相似,下列说法正确的是(

A .蝉的发育为完全变态发育

B .蝉的发育为不完全变态发育

C .蝉的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

D .蝉的发育过程没有蜕皮现象

难度:
知识点:昆虫的生殖和发育
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【答案】

B

【分析】

蝉属于昆虫,体内受精,它的发育历了卵、幼虫、成虫三个阶段,属于不完全变态。

【详解】

蝉的发育过程为:卵 若虫 成虫,没有蛹期,为不完全变态发育,体表有外骨骼,会出现蜕皮现象, B 正确。

故选 B

【点睛】

解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。

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试题总数:
33
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
31
93.93%
容易
2
6.06%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
25
75.75%
判断题
5
15.15%
综合题
3
9.09%
知识点统计
知识点
数量
占比
植物的生殖
5
15.15%
昆虫的生殖和发育
3
9.09%
两栖动物的生殖和发育
2
6.06%
两栖动物和爬行动物
1
3.03%
动物的运动
1
3.03%
鸟的生殖和发育
4
12.12%
基因控制生物的性状
6
18.18%
基因在亲子代间的传递
5
15.15%
基因的显性和隐性
1
3.03%
(补充)遗传病和优生优育
1
3.03%
人的性别遗传
4
12.12%
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