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2022-2023学年度初中生物(八年级上册)生物的多样性及其保护练习题含解析
2022-2023学年度初中生物(八年级上册)生物的多样性及其保护练习题含解析
初中
整体难度:中等
2022-12-02
题号
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一、选择题 (共10题)
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1.

下列动物中, 不属于 恒温动物的是(  )

A .大熊猫 B .野鸭 C .眼镜王蛇 D .猕猴

难度:
知识点:尝试对生物进行分类
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【答案】

C

【分析】( 1 )体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物。( 2 )体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物,如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。( 3 )鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,属于恒温动物。

【详解】 ABD .大熊猫和猕猴属于哺乳类,野鸭属于鸟类,都为恒温动物, ABD 错误。

C .眼镜王蛇属于爬行类,体温不恒定, C 正确。

故选 C

2.

2022 5 22 日是第 29 个国际生物多样性日 . 该主题纪念日旨在保护和可持续利用生物多样性。下列有关生物多样性的说法正确的是(

A .为了增加生物多样性,应该多引进外来物种

B .利用中草药治病,是利用生物多样性的直接价值

C .为了有效地保护生物多样性,应该禁止一切生物资源的开发和利用

D .围湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种植面积,不会对生物多样性造成威胁

难度:
知识点:认识生物的多样性
使用次数:251
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【答案】

B

【分析】生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体,是人类赖以生存的物质基础 , 对人类的生存和发展有巨大价值 .

【详解】 A .盲目引进物种会导致外来物种入侵,导致生物多样性降低, A 错误。

B .生物多样性的直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值等, B 正确。

C .保护生物多样性要合理的开发和利用自然资源, C 错误。

D .围湖造田,毁林造田扩大粮食种植面积,会破坏生态平衡,会对生物多样性造成威胁, D 错误。

故选 B

3.

几位同学一起讨论动物的分类方法,甲说: 可以分为水生动物和陆生动物,乙说: 可以分为有益动物和有害动物 ;丙说: 可分为家禽、家畜和宠物等 ;丁说: 可以分为会飞和不会飞两种 。请问,哪位同学是按照生物的生活环境将其进行分类的(

A .甲 B .乙 C .丙 D .丁

难度:
知识点:尝试对生物进行分类
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【答案】

A

【分析】生物分类法又称科学分类法,是生物学用来对生物的物种归类的办法。现代生物分类法源于林奈的分类系统,林奈的分类系统主要是根据生物的形态结构和生理功能等的相似程度,把生物分为植物界、动物界和其他生物。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

【详解】 A .根据动物的生活环境可以把动物分为水生动物和陆生动物两大类, A 符合题意。

B .将动物分为有益动物和有害动物,依据的是动物与人类的关系, B 不符合题意。

C .将动物分为家禽、家畜和宠物等,依据的是动物的用途, C 不符合题意。

D .将动物分为会飞和不会飞两种,依据的是动物是否会飞行, D 不符合题意。

故选 A

4.

动物有的体温恒定,有的体温随环境而变化。下列动物中体温不恒定的是(  )

A .东北虎 B .家鸽 C .绵羊 D .青蛙

难度:
知识点:尝试对生物进行分类
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【答案】

D

【分析】( 1 )体温不随着外界温度改变而改变的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物。

2 )体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物,如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。

【详解】东北虎、绵羊是哺乳类,家鸽是鸟类都是恒温动物;青蛙是两栖类,属于变温动物。

故选 D

5.

下面最小的分类单位是(

A .目 B .种 C .纲 D .科

难度:
知识点:从种到界
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【答案】

B

【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,动物的亲缘关系越近,等级越大,亲缘关系越远。

【详解】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,种是最小的分类单位。

故选 B

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试题总数:
35
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
7
20.0%
中等
23
65.71%
基础
5
14.28%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
10
28.57%
填空题
10
28.57%
连线题
3
8.57%
判断题
5
14.28%
综合题
3
8.57%
探究题
2
5.71%
分析题
2
5.71%
知识点统计
知识点
数量
占比
尝试对生物进行分类
7
20.0%
认识生物的多样性
17
48.57%
从种到界
4
11.42%
种子植物
2
5.71%
软体动物和节肢动物
2
5.71%
藻类、苔藓和蕨类植物
1
2.85%
被子植物的一生
1
2.85%
哺乳动物
1
2.85%
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