人类中,惯用右手(B)对惯用左手(b)是显性。某家庭中,父、母都是惯用右手,他们的两个孩子一个惯用右手,一个惯用左手。
(1)这一家人的基因型是:父亲:___________;母亲:__________;惯用左手的孩子:_______;惯用右手的孩子:_________。
(2)第三个孩子惯用左手的可能性为_______________。
Bb Bb BB Bb bb 25%
有人做了如下实验:将深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖分别进行标记,然后放养于工业污染区。经过一段时间后,将所释放的尺蠖尽量回收,统计其数目,结果如下表。
地区 | 浅色桦尺蠖 | 深色桦尺蠖 | ||
释放数 | 回收数 | 释放数 | 回收数 | |
工业污染区 | 64 | 16 | 154 | 82 |
没有污染的非工业区 | 393 | 154 | 406 | 19 |
(1)桦尺蠖的体色在遗传学上叫做 ___________________ 。
(2)桦尺蠖的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种发育过程叫做_______________ 发育。
(3)如果严厉禁止污染,工厂的排烟量大大减少。请你预测,桦尺蠖的类型将产生怎样的变化?浅色桦尺蠖数量会_________________。(增加或减少)
(4)桦尺蠖的幼虫对桦树的危害很大,但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主。这种方法虽然有效,但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类。这不利于保护______的多样性。
(1) 变异 (2)完全变态 (3)增加 (4)动物
张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”。请你根据以下材料设计一个探究实验,帮助张宁同学解开这个疑团。(实验材料:①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布)
(1)提出问题:腐烂肉上的蛆是从哪儿来的?
(2)作出假设: __________________________________ 。
(3)制定实验计划:将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口覆盖,B碗碗口敞开(对照实验),然后将两碗置于相同环境(有苍蝇)。连续几天进行观察。记录A、B两碗中猪肉的变化情况。
(4)实施计划。
(5)得出结论:_______________。
(6)请指出以上实验成功的关键是设置了是___________。
(2)假设:蛆是由蝇产生的。[蛆是(或不是)由腐烂的肉变来的。]
(5)结论:蛆是由蝇产生的。(蛆不是由腐烂的肉变来的。)
(6)对照实验
唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写到“几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥”,这句诗反映了鸟的 ( )
A.攻击行为 B.贮食行为 C.繁殖行为 D.防御行为
C
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