实验探究:善于观察是学好生物的一种重要方法。有一次小海的妈妈买回家一袋黄豆芽,放在了阳光下,下午打开一看,发现黄豆芽变成了绿色的“豆芽”,小海觉得奇怪,就把这发现告诉了同学们,同学们决定把这个问题搞清楚,请你和他的同学们一起去探究。
(1)你提出的探究问题是:________ 能影响叶绿素的形成吗?
(2)针对你提出的问题,请你做出假设:________________________
(3)发计实验方案:
A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份,分别放在甲、乙两个相同容器里。
B.甲放在________下培养,乙放在________处培养(其他条件均相同)。
(4)结果:甲中的黄豆芽________绿,乙中的黄豆芽________绿(填“变”或“不变”)。
(5)通过实验证明:叶绿素的形成需要________________________。
(6)设置甲、乙两组实验的目的是________________________________。
(1)光
(2)光对叶绿素的产生有影响
(3)光 暗
(4)变 不变
(5)光
(6)对照实验
下图为某种树叶的外形图,请根据图回答下列问题:(图中①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向)。
(1)若此图为光合作用示意图,则①②③④分别是:
①是________ ②是________(3)是________④是________
(2)若此图为呼吸作用示意图,①是________ ②是________
(3)若此图为蒸腾作用示意图,②是________。
(4)以上三种生理活动,绿色植物通常在白天进行的有______种,夜晚进行的有______种。
(1)二氧化碳 氧气 水 有机物
(2)氧气 二氧化碳
(3)水
(4)3 2
在制作叶的临时切片时,正确的切法是( )
A.迅速的一次切割 B.迅速的来回切割
C.缓缓的来回切割 D.缓缓的切下
A
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