2011七年级下学期人教版初中生物期末考试16495
初中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、综合题 (共4题)
添加该题型下试题
1.
为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验步骤：
（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；
（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；
（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
（4）在4只鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液；
（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂同种饲料，观察并记录隋况。结果见下表：
| A | B | C | D | |
| 所加浸出液的体秽mL | 50 | 100 | 200 | 400 |
| 金鱼成活时间／天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
根据以上设计，请你回答下列问题：
（1）该同学提出的假设是
（2）该实验第5步中，放人各鱼缸的金鱼必须是
（3）通过实验，该同学得出的结论是
（4）实验时是否需要设置对照组? ，该如何设置?
难度：
知识点：人体对外界环境的感知
使用次数：155
【答案】
（1）废电池对水体有污染作用（或对金鱼有毒害作用）
（2）同种、大小、生长状况都相同
（3）废电池对水体有污染作用，且废电池浸出液浓度越大，污染越严重（或对金鱼有毒害作用，且废电池浸出液浓度越大，毒害作用越大）
（4）是 再加一个鱼缸，不加废电池浸出液，其他条件一样
2.
法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下表所示：
| 第一次处理 | 10天后第二次处理 | |||
| 方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
| 甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 没有患炭疽病 | 注射强毒病菌 | 没有患炭疽病 |
| 乙组绵羊 | 不注射脱毒病菌 | 没有患炭疽病 | 注射强毒病菌 | 患炭疽病 |
请分析回答：
（1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为 。
（2）乙组绵羊在实验中的作用是 。
（3）为防止炭疽病在人群中流行，美国卫生部加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取的这一措施属于 。
（4）近期，某地区发生手足口病疫情，引起了社会各界的广泛关注。手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病，它是由肠道病毒引起的，以口腔、手、足发生疱疹为主要特征。专家建议患儿要到县级以上专业医院隔离治疗，这属于传染病预防措施中的_____________。为了更好地预防手足口病，很多科研工作者正在研制手足口病疫苗，以期使人们获得对手足口病的免疫力，这种免疫属于 。
难度：
知识点：传染病及其预防
使用次数：118
【答案】
（1）第一次处理后，体内已经产生抗体
（2）对照
（3）切断传播途经
（4）控制传染源特异性免疫
3.
“红灯→感受器→神经中枢→效应器→停车”是汽车司机看见红灯停车的反射过程示意图，请据此分析回答：
（1）“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是（填序号） 。
①角膜 ②晶状体 ③视网膜 ④瞳孔
（2）能将物像的刺激转变为神经冲动的是 。
（3）在大脑皮层的神经中枢中，至少有 中枢 中枢参与了该反射。
（4）从反射形成的过程看，此反射属于 。
难度：
知识点：人体对外界环境的感知
使用次数：154
【答案】
（1）①④②③
（2）视网膜
（3）视觉 躯体运动
（4）条件反射
4.
下图为我国人口的增长趋势曲线图，结合下面材料，请分析回答。
据统计，我国现有耕地为1．3亿公顷，人均耕地只有0．1公顷，仅占世界人均耕地面积的43％。
（1）从图中可以看出，我国人口1600年后变化的趋势是 。
（2）我国人均耕地减少的主要原因是 。
（3）耕地属于 资源，为了提高人均耕地面积，应控制人口的_______________。
（4）人口过度增长，会导致人类不合理开发利用自然资源，使生态破坏，环境_____________。
（5）一些地方为了增加耕地面积，进行了毁林种田、毁草种田等活动，这将会导致 等后果。
难度：
知识点：人体对外界环境的感知
使用次数：118
【答案】
（1）逐渐增长
（2）人口增长过快
（3）非再生性 增长
（4）污染
（5）水土流失 土地沙化
二、选择题 (共25题)
添加该题型下试题
1.
峄城“万亩石榴园”具有的生物圈价值是（ ）
①经济价值 ②风景价值 ③健康价值 ④休闲价值
A．①② B．①②④ C．①②③④ D．③④
难度：
知识点：保护生物的多样性
使用次数：132
【答案】
C
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试题总数：
31
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
31
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
4
12.90%
选择题
25
80.64%
试验图片类题
2
6.45%
知识点统计
知识点
数量
占比
人体对外界环境的感知
11
35.48%
传染病及其预防
6
19.35%
保护生物的多样性
1
3.22%
评价自己的健康状况
1
3.22%
神经系统的组成
3
9.67%
人体内废物的排出
2
6.45%
动物的运动
1
3.22%
未分类
3
9.67%
呼吸道对空气的处理
1
3.22%
食物中的营养物质
1
3.22%
输送血液的泵-心脏
1
3.22%
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