2010-2011学年度济宁市泗水第二学期八年级质量监测
初中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、综合题 (共2题)
添加该题型下试题
1.
请阅读下列资料，然后回答问题：
你知道藏羚羊吗?藏羚羊是青藏高原特有的保护动物，它体表被毛，浑身是宝，具有胎生哺乳的特点。它身手敏捷，是田径好手，北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中，“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。
自2001年青藏铁路开工建设以来，铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作，为了保护藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。经过两年的适应期，可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路。从2006年5月中旬开始，已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路。据介绍，青藏铁路正式通车后，游客们将可以在列车内和铁路沿线设立的观景台上，观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种。
（1）通过分析以上资料，你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中 类动物。
（2）藏羚羊的迁徙是一种动物行为，动物的行为可分为先天性行为和 行为。
（3）青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施? （至少回答出一点）
（4）青藏铁路的建设者们保护藏羚羊等珍稀生物的做法给你的启示是：
难度：
知识点：认识生物的多样性
使用次数：157
【答案】
（1）哺乳
（2）学习（后天性学习）
（3）为保护区藏羚羊迁徙专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。
（4）要尊重野生动物的生存权利，要充分认识动物是人类的朋友，与之和平共处，要懂得保护野生动物就是保护人类自己。（其它答案只要合理即可）
2.
科学探究是解决人类面临重大问题的手段，“非典”(SARS)发生后，科学工作者夜以继日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大进展。请分析下列两则资料，回答有关问题：
资料A：①2月18日，国内权威机构宣布，找到了病原体为衣原体(介于细菌与病毒之间，细胞结构极为简单的生物)。②3月19日，香港中文大学宣布，病原体是一种副黏液病毒。③3月25日，美国疾控中心和香港大学宣布，病原体是冠状病毒。不久，世界卫生组织的多个实验室陆续找到了冠状病毒。④4月12日，广州呼吸疾病研究所和香港大学宣布，已分离出冠状病毒。⑤4月16日，世界卫生组织宣布，正式确认冠状病毒是引起“非典”的病原体，因为把病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，发生了和人一样的非典型肺炎。
资料B：①5月23日深圳疾控中心与香港大学宣布，从果子狸体内分离出冠状病毒，基因测序表明，与人的SARS病毒有99％的同源性。②5月24日报道，农业部调查组从果子狸、蛇等动物体内检测到冠状病毒，基因序列与人的SARS病毒的基因完全一致。③专家指出：“非典”病毒来自野生动物。
（1）分析资料A，请你概括出他们在探究前会提出的共同问题是什么?
（2）科学探究要讲究方法，用正确的方法，才有可能得出正确的结论，请你从资料A中指出最有说服力的方法是什么?
（3）分析资料A，你能感受到作为科学工作者，应该具备一种什么样的科学精神?
（4）若资料B的结论得到确认，对人类有何启示?请你从人与生物圈的关系上谈淡自己的看法。
①
②
难度：
知识点：探究环境污染对生物的影响
使用次数：139
【答案】
（1）提出的共同问题是：引起“非典”的病原体究竟是哪种微生物？
（2）最有说服力的方法是：把从病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，黑猩猩感染了和人一样的非典型性肺炎（或动物实验法、比较实验法）。
（3）作为科学工作者，应具备不妄从、不轻信，要从实际出发，严谨求实，不断进取，追求真理的科学精神。
（4）①生物圈是所有生物的家，人类不能以主宰者自居，要尊重野生动物的生存权利。
②要充分认识动物是人类的朋友，与之和平共处，要懂得保护野生动物就是保护人类自己。
③正确处理人与自然的关系，树立生态道德意识，不捕、不售、不吃野生动物，尊重自然规律，自觉维护生态系统的稳定性。
④增强法律观念，遵守《野生动物保护法》，不捕、不售、不吃野生动物。
⑤保护森林，让野生动物有良好的生存环境。（至少写出二点）
二、填空题 (共1题)
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1.
今年3月以来，我国多省区发现手足口病病例，主要表现为发热和手、足、口腔等部位出现皮疹或疱疹等特征，各地均发现重症患儿死亡。卫生部指示，全国高度戒备。经过全国上下的共同努力，目前手足口病疫情已得到有效控制。你知道手足口病是由哪一类生物引起的吗? ；它的组成结构包括 。环球网5月28日报道昨天记者从收治地震伤员的南方医院了解到，在广州治疗的地震伤员中现已确认有58例气性坏疽病例，气性坏疽是厌氧菌引起的急性特异性软组织感染，多见于软组织严重开放性损伤。专家建议采用臭氧治疗，目前已经隔离治疗。你知道厌氧菌属于哪一类生物吗?
难度：
知识点：动物细胞
使用次数：120
【答案】
病毒 蛋白质和核酸 细菌
三、选择题 (共16题)
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1.
“喜看稻菽千层浪，最是风流袁隆平”被人们称赞为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，在培育杂交水稻的过程中，正是利用了（ ）
A．生态系统的多样性 B．物种的多样性
C．基因的多样性 D．环境的多样性
难度：
知识点：保护生物的多样性
使用次数：145
【答案】
C
2.
有四位同学做了一次“关于使用一次性口杯”的调查后，倡导人们减少使用一次性口杯，其出发点是（ ）
A．减少个人经济开支 B．节约木材，保护森林资源
C．减少固体垃圾 D．移风易俗
难度：
知识点：人体对外界环境的感知
使用次数：193
【答案】
B
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试题总数：
21
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
21
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
2
9.52%
填空题
1
4.76%
选择题
16
76.19%
试验图片类题
2
9.52%
知识点统计
知识点
数量
占比
认识生物的多样性
1
4.76%
探究环境污染对生物的影响
1
4.76%
动物细胞
1
4.76%
保护生物的多样性
4
19.04%
人体对外界环境的感知
1
4.76%
生物与环境组成生态系统
3
14.28%
人类的起源和发展
4
19.04%
未分类
4
19.04%
动物在生物圈中的作用
2
9.52%
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该作品由: 用户耿飞分享上传
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