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2015人教版初中生物专题练习70288
2015人教版初中生物专题练习70288
初中
整体难度:偏难
2015-07-17
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一、选择题 (共20题)
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1.

在下列有关动物濒危或灭绝的多种原因中,能加剧这一进程的原因是

A.环境的污染和掠夺性狩猎       B.物种的退化

C.栖息环境的缩小               D.自然条件的变化

难度:
知识点:保护生物的多样性
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【答案】

A

【解析】

试题分析:威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.

随着人类的发展,人口数量急剧增加,人类集中活动的区域不断扩大,大面积砍伐森林,乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏,使生物的生活环境越来越少,导致生物种类越来越少,所以环境的污染和掠夺性狩猎加剧了动物濒危或灭绝。

考点: 威胁生物多样性的原因。

2.

白头叶猴是我国的一种珍稀动物,保护白头叶猴最有效的方法是

A.消灭白头叶猴的所有天敌

B.为白头叶猴提供更多的肉食

C.建立自然保护区

D.把白头叶猴圈养起来

难度:
知识点:保护生物的多样性
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【答案】

C

【解析】

试题分析: 保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最有效的措施。

考点: 生物多样性的保护。

3.

就地保护生物多样性的主要场所是                     

A.动物园            B.植物园

C.天然的热带雨林    D.自然保护区

难度:
知识点:保护生物的多样性
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【答案】

D

【解析】

试题分析:保护和挽救生物多样性的措施主要有四条:建立自然保护区、易地保护、科学研究和宣传教育、制定法律和政策,就地保护,主要指建立自然保护区,人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区,它保护了不仅珍稀野生动物还保护了野生动物赖以生存的栖息环境,自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统,是就地保护的主要场所,易地保护的意思就是把濒危动物抓到动物园和繁育基地,在那里研究繁育保护起来,然后等数量繁育多了,再放归野外,但是不能保护动物赖以生存的栖息环境。

考点:本题考查的是保护生为多样性的基本措施。

4.

 “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少,下列哪项不是造成青蛙大量减少的主要原因

A.人类大量的捕杀                B.栖息地遭到破环

C.青蛙天敌的大量捕食            D.水域环境污染日益严重

难度:
知识点:保护生物的多样性
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【答案】

C

【解析】

试题分析:威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等,蛙类减少的原因:人类的大量捕杀,占威胁蛙类生存原因的20%,栖息地的丧失使蛙类减少,占威胁蛙类生存原因的60%,环境污染日趋严重,占威胁蛙类生存原因的20%,因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是青蛙天敌的大量捕食

考点:本题考查的是威胁生物多样性的原因。

5.

保护生物多样性的根本措施是

保护生物的栖息地   保护生态系统的多样性  保护濒危物种

保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性

A①②         B①④         C②③        D③④

难度:
知识点:保护生物的多样性
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【答案】

A

【解析】

试题分析:保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。

考点:本题考查的是生物多样性的保护。

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试题总数:
52
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
43
82.69%
偏难
9
17.30%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
20
38.46%
判断题
11
21.15%
综合题
11
21.15%
填空题
10
19.23%
知识点统计
知识点
数量
占比
保护生物的多样性
49
94.23%
动物的运动
1
1.92%
单细胞生物
1
1.92%
拟定保护生态环境的计划
1
1.92%
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该作品由: 用户王远分享上传

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