2015——2016年度第二学期期末学业水平测试八年级生物试题 试卷及答案.doc
初中
整体难度：偏难
2017-05-06
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共20题)
添加该题型下试题
1.
下列选项中，能构成一个生态系统的是( )
A. 一条河流及河流中的全部生物 B. 池塘中的所有生物
C. 竹林中全部的熊猫和它们的食物 D. 农田中全
部的白菜
和菜青虫
难度：
知识点：认识生物的多样性
使用次数：119
【答案】
A
2.
下列食物链中正确的是 ( )
A．阳光→草→鼠→蛇→鹰 B．鼠→草→蛇→鹰→细菌
C．草→ 鼠→蛇→鹰 D．草←鼠←鹰←蛇
难度：
知识点：认识生物的多样性
使用次数：103
【答案】
C
3.
为了保护南极的环境，科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人的尿液和粪便等废物带离南极。这是因为南极( )
A. 缺乏土壤 B. 缺少生产者
C. 没有消费者 D. 分解者很少
难度：
知识点：保护生物的多样性
使用次数：169
【答案】
D
4.
在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是( )
①第四营养级生物的数目会减少 ②三级消费者的数量会增加
③次级消费者的数量会增加 ④第三营养级生物的数量会减少
⑤初级消费者的数量会减少 ⑥第二营养级的生物数量会增加
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②③⑥
难度：
知识点：认识生物的多样性
使用次数：141
【答案】
B
5.
下列关于食物网的叙述中，不正确的是( )
A. 食物网由食物链彼此交织而成
B. 食物网内的各种生物相互影响、相互制约
C. 生物种类越丰富，食物网越复杂
D. 食物网中每种生物的消费者级别是固定不变的
难度：
知识点：认识生物的多样性
使用次数：147
【答案】
D
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试题总数：
24
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
24
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
20
83.33%
综合题
4
16.66%
知识点统计
知识点
数量
占比
认识生物的多样性
10
41.66%
保护生物的多样性
7
29.16%
基因控制生物的性状
3
12.5%
人类对细菌和真菌的利用
2
8.33%
细菌和真菌在自然界的作用
1
4.16%
植物的生殖
1
4.16%
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