探究与实验。
Ⅰ.某兴趣小组设计了“探究种子萌发的环境条件”实验(种子萌发的内部条件已具备),实验设计如图1.
(1)实验中B号种子能萌发,原因是它具备__________、一定的水分和充足的空气三种种子萌发的环境条件.
(2)该实验设计__________(填能或不能)证明光照对种子萌发的影响.
(3)为了避免该实验的偶然性,设计的方案应该修改的内容是__________(填序号).
①把种子暗处理一昼夜 ②每组种子粒数为10粒左右 ③把种子进行100℃以上高温消毒
(4)种子萌发后见光长出绿色新芽,原因是幼芽在光下形成了__________.
Ⅱ.小明设计了“测量动物呼吸作用”实验,实验设计如图2.图中a为红墨水珠,b中装有Ca(OH)2溶液.
(1)随动物呼吸的进行,玻璃管中的红墨水珠将向__________方移动.
(2)实验进行一会后,试管中澄清石灰水会变混浊,原因是__________.
Ⅰ.(1)适宜的温度;(2)不能;(3)②;(4)叶绿素
Ⅱ.(1)左;(2)动物呼吸产生二氧化碳.
根系:
一根植物所有根的总和,称为根系。根系可分为直根系(双子叶植物)和须根系(单子叶植物)。
根的生长:
根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面靠伸长区细胞体积的增大。
根尖的结构:
根的特性:
植物的根具有向地生长、向肥生长和向水生长的特性。
农业生产中常见的促进根生长的措施:
蹲苗和烤田。蹲苗能使植物的根向纵深发展,扩大吸收面积,有利于作物的生长,防止作物倒伏。在秧苗成活后,将田里的水排干,称为烤田。
根的价值:
根有很高的经济价值,可供食用,如:甘薯、胡萝卜、萝卜、甜菜;可供药用:如人参、三七、当归等;可做工业原料,如甘薯可以制成淀粉和酒精,甜菜可以制糖;根可以做工艺品,如乔木和藤本植物的老根可做盆景或根雕。
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