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八下第七单元 生物圈中生命的延续和发展—生物的生殖和发育
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植物的生殖
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使用次数:173
更新时间:2017-12-08
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1.

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了ABC三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:

      

1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的       作用 ;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的     作用 ;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎进袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的      作用。(本小题空均要求填生理过程)

2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,ABC三个实验装置中最合理的是图       是植物进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应该选取的实验装置组合是图          

3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[  ]      ,该结构主要分布在图中叶片的    表皮(填“上”或“下”),它是由一对         围成的空腔。

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题型:综合题
知识点:植物的生殖
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【答案】

1)蒸腾作用    光合作用   呼吸作用

2 A       A    C   

3[6]气孔           保卫细胞  

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 植物的有性生殖 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 植物的有性生殖的定义
概念:
有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合,形成受精卵,并由受精卵发育成新个体的生殖方式。

植物有性生殖的过程:
◎ 植物的有性生殖的知识扩展
通过开花、受粉并结出果实,由果实的种子来繁殖后代。种子中的胚,是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育出来的。植物的有性生殖包括植物的传粉与受精——果实和种子的形成——果实和种子的传播几个过程。
◎ 植物的有性生殖的知识导图
生物的生殖和发育知识梳理:


◎ 植物的有性生殖的知识拓展
有性生殖的意义:
有性生殖产生的后代具备两个亲本的遗传物质,具有更大的生活力和变异性,因此对于生物的进化具有重要的意义。
◎ 植物的有性生殖的教学目标
1、描述植物的有性生殖过程。
2、说出花的结构与果实发育的关系。
3、培养学生观察、表达交流的能力。
4、激发学生自主学习的兴趣、培养学生团队合作精神。
◎ 植物的有性生殖的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:4
考试频率:必考
分值比重:4

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