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八上第五单元 生物圈中的其他生物—病毒
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病毒
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使用次数:199
更新时间:2020-11-20
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1.

将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养。一段时间后,两株玉米幼苗的生长状况如图所示。回答下列问题:

( 1 ) 1 号玻璃器皿中盛放的是 ______ (填 “ 蒸馏水 ” 或 “ 土壤浸出液 ” )。

( 2 ) 1 号玻璃器皿中培养的玉米幼苗比 2 号玻璃器皿中培养的玉米幼苗生长得好,原因是 ______ 。

( 3 )若向 2 号玻璃器皿中加入含磷、钾的无机盐(如磷酸二氢钾), 2 号玻璃器皿中培养的玉米幼苗 ______ (填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” )正常生长。

( 4 )玉米幼苗吸收的水分,通过根、茎、叶中的导管运送到叶,绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。植物蒸腾作用的 “ 门户 ” 是 ______ 。

 

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题型:综合题
知识点:病毒
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【答案】

土壤浸出液 1 号玻璃器皿中的培养液(或土壤浸出液)含有玉米幼苗生长所需的多种无机盐    不能    气孔

【分析】

植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐,并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输。植株矮小、叶片发黄是缺少含氮的无机盐;植株矮小、叶片暗绿色是缺少含磷的无机盐;茎杆软弱易倒伏是缺少含钾的无机盐。

【详解】

( 1 )土壤浸出液含有植物生活所需要无机盐。据图可知: 1 号玻璃器皿中培养的玉米幼苗比 2 号玻璃器皿中培养的玉米幼苗生长得好。所以, 1 号玻璃器皿中盛放的是土壤浸出液, 2 号盛放的是蒸馏水。

( 2 ) 1 号玻璃器皿中的培养液(或土壤浸出液)含有玉米幼苗生长所需的多种无机盐。所以, 1 号玻璃器皿中培养的玉米幼苗比 2 号玻璃器皿中培养的玉米幼苗生长得好。

( 3 )结合分析可知:植物的生活需要多种无机盐,需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。所以,若向 2 号玻璃器皿中加入含磷、钾的无机盐(如磷酸二氢钾), 2 号玻璃器皿中培养的玉米幼苗不能正常生长。

( 4 )气孔是植物蒸腾失水的 “ 门户 ” ,也是气体交换的 “ 窗口 ” 。故植物蒸腾作用的 “ 门户 ” 是气孔。

【点睛】

正确识记并理解植物的生活需要多种无机盐是解题的关键。

 

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 病毒的种类 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 病毒的种类的定义
定义:
病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构成的非细胞形态的靠寄生生活的生命体。

◎ 病毒的种类的知识扩展
(1)没有细胞结构的生物。具有遗传、复制等生命特征的微生物。是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式,病毒有高度的寄生性,完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统,获取生命活动所需的物质和能量。
(2)研究病毒的科学家有伊万诺夫斯基等。
(3)病毒的种类:动物病毒:专门寄生在人和动物细胞里,如流感病毒;
植物病毒:专门寄生在植物细胞里,如烟草花叶病毒;
细菌病毒:专门寄生在细菌细胞内,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体。
◎ 病毒的种类的知识导图
病毒知识梳理:
◎ 病毒的种类的知识对比
病毒的种类:
病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同,可将病毒分为以下三类:
植物病毒:专门寄生在人和动物细胞里,如流感病毒;
植物病毒:专门寄生在植物细胞里,如烟草花叶病毒;
细菌病毒:专门寄生在细菌细胞内,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体。
◎ 病毒的种类的知识拓展
病毒的发现史:
    19世界末,科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时,推想这些病是由细菌引起的。他将患花叶病的烟草榨出汁液,用能将细菌滤去的过滤器进行过滤,再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶,结果发现正常的烟叶还会患病。这表明烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的。他把这种病原体叫做“过滤性病毒”。后来,科学家莱夫勒和弗罗施在研究动物的口蹄疫时,证明了口蹄疫也是由“过滤性病毒”引起的。随着科学技术的发展,在20世纪初,科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
◎ 病毒的种类的教学目标
1、病毒的形态结构和生命活动的特点。
2、识别病毒,说出病毒的结构组成,描述病毒特征及与人类的关系。
3、收集并整理有关由病毒引起的疾病的信息,培养学生获取信息、处理信息的能力。
4、关注病毒与生物圈内其它生物的关系,特别是与人类的关系,帮助学生树立健康的生活态度和事物是一分为二的辨证观点。
◎ 病毒的种类的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:2

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