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八上第五单元 生物圈中的其他生物—病毒
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病毒
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使用次数:138
更新时间:2020-11-20
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1.

阅读下列资料,回答问题。

资料一  新冠肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病。2020112日,世界卫生组织(WHO)将造成本次肺炎疫情的新型冠状病毒命名为2019新型冠状病毒(2019-nCoV。由于人体缺少对2019-nCoV的免疫力,所以引起新冠肺炎的流行。新冠肺炎的主要传播途径有飞沫传播、接触传播等。面对疫情,我国各族人民上下同心、全力以赴,在疫情防控阻击战中取得重大战略成果。

资料二  2020324日是第25个世界防治结核病日,今年的活动主题是携手抗疫防痨、守护健康呼吸。结核病是由结核杆菌感染引起的,以肺结核常见,主要通过飞沫和尘埃传播,是严重危害人体健康的慢性传染病。我国对肺结核诊治实施一系列优惠政策,包括免费的痰涂片、胸片检查,免费提供国家统一方案的抗结核药品等。

1)新冠肺炎和肺结核都属于传染病。这两种传染病的病原体相比较,_________没有细胞结构。传染病能够在人群中流行,必须同时具备___________、传播途径和易感人群这三个基本环节。

2)病原体侵入人体突破第一道防线后,机体可以通过第二道防线即体液中的_________和吞噬细胞来进行防御。这两道防线不是针对某特定的病原体,而是对多种病原体都起作用,称为__________免疫。

3)计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。接种疫苗后,人体内可产生相应的__________,从而提高对特定传染病的抵抗力。

4)亲爱的同学,在预防新冠肺炎时,你采取了哪些科学有效的措施?____________。(答出一条合理措施即可)

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题型:分析题
知识点:病毒
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【答案】

2019新型冠状病毒(或2019-nCoV    传染源    杀菌物质    非特异性(或先天性)    抗体    戴口罩(或勤洗手或保持安全社交距离等)   

【解析】

细菌的结构由细胞壁、细胞膜,细胞质和未成形的细胞核组成。病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成,寄生在活细胞内生活。传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是人人生来就有的,包括人体的第一和第二道防线,对大多数病原体有防御功能的免疫;特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体或异物有防御作用。病原体等异物侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原,抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

【详解】

1)结核杆菌属于细菌,细胞的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核组成。2019新型冠状病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成,寄生在活细胞内生活,所以新冠肺炎和肺结核都属于传染病。这两种传染病的病原体相比较, 2019新型冠状病毒(或2019-nCoV)没有细胞结构。传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,任何一个环节中断传染病不会流行。

2)皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线,它们不仅能阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物还有杀菌作用,黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用;体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线,体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁,使病菌溶解而死亡,吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体;非特异性免疫是人人生来就有的,包括人体的第一和第二道防线,对大多数病原体有防御功能的免疫。免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线,功能是能产生抗体抵抗抗原(侵入人体内的病原体);特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体或异物有防御作用。因此,病原体侵入人体突破第一道防线后,机体可以通过第二道防线即体液中的杀菌物质和吞噬细胞来进行防御。这两道防线不是针对某一特定的病原体,而是对多种病原体都起作用,称为非特异性免疫。

3)病原体等异物侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原,抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。因此,计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。接种疫苗后,人体内可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。

4)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此,亲爱的同学,在预防新冠肺炎时,采取科学有效的措施有戴口罩(或勤洗手或保持安全社交距离等)。

【点睛】

解题的关键是理解传染病的流行环节和预防措施,细菌和病毒的结构比较,特异性免疫和非特异性免疫的特点,抗体的概念。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 病毒的种类 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 病毒的种类的定义
定义:
病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构成的非细胞形态的靠寄生生活的生命体。

◎ 病毒的种类的知识扩展
(1)没有细胞结构的生物。具有遗传、复制等生命特征的微生物。是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式,病毒有高度的寄生性,完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统,获取生命活动所需的物质和能量。
(2)研究病毒的科学家有伊万诺夫斯基等。
(3)病毒的种类:动物病毒:专门寄生在人和动物细胞里,如流感病毒;
植物病毒:专门寄生在植物细胞里,如烟草花叶病毒;
细菌病毒:专门寄生在细菌细胞内,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体。
◎ 病毒的种类的知识导图
病毒知识梳理:
◎ 病毒的种类的知识对比
病毒的种类:
病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同,可将病毒分为以下三类:
植物病毒:专门寄生在人和动物细胞里,如流感病毒;
植物病毒:专门寄生在植物细胞里,如烟草花叶病毒;
细菌病毒:专门寄生在细菌细胞内,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体。
◎ 病毒的种类的知识拓展
病毒的发现史:
    19世界末,科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时,推想这些病是由细菌引起的。他将患花叶病的烟草榨出汁液,用能将细菌滤去的过滤器进行过滤,再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶,结果发现正常的烟叶还会患病。这表明烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的。他把这种病原体叫做“过滤性病毒”。后来,科学家莱夫勒和弗罗施在研究动物的口蹄疫时,证明了口蹄疫也是由“过滤性病毒”引起的。随着科学技术的发展,在20世纪初,科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
◎ 病毒的种类的教学目标
1、病毒的形态结构和生命活动的特点。
2、识别病毒,说出病毒的结构组成,描述病毒特征及与人类的关系。
3、收集并整理有关由病毒引起的疾病的信息,培养学生获取信息、处理信息的能力。
4、关注病毒与生物圈内其它生物的关系,特别是与人类的关系,帮助学生树立健康的生活态度和事物是一分为二的辨证观点。
◎ 病毒的种类的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:2

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