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七上第一单元 生物和生物圈— 认识生物
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调查周边环境中的生物
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使用次数:188
更新时间:2020-11-24
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1.

为探究影响大棚作物产量因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同),对该种植实验分析正确的是(  )

大棚

二氧化碳浓度

0.03%

0.1%

0.1%

温度

30℃

30℃

20℃

A. 甲乙形成对照,变量是温度

B. 乙丙形成对照,变量是二氧化碳浓度

C. 甲丙形成对照,变量是温度和二氧化碳浓度

D. 可形成两组对照,变量分别是温度和二氧化碳浓度

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题型:选择题
知识点:调查周边环境中的生物
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【答案】

D

【解析】

对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。

【详解】A.甲和乙的温度相同,但二氧化碳浓度不同,因此甲乙构成一组对照实验,其变量是二氧化碳浓度,A不符合题意。

B.乙和丙的二氧化碳浓度相同,但温度不同,因此乙丙构成一组对照实验,其变量是温度,B不符合题意。

C.对照实验只能有一个变量,因此甲丙不能构成一组对照实验,原因是甲丙的变量不唯一,变量有温度和二氧化碳浓度两个,C不符合题意。

D.甲和乙的温度相同,但二氧化碳浓度不同,因此甲乙构成一组对照实验,其变量是二氧化碳浓度;乙和丙的二氧化碳浓度相同,但温度不同,因此乙丙构成一组对照实验,其变量是温度。所以三个大棚的种植实验可形成两组对照,变量分别是二氧化碳浓度和温度,D符合题意。

故选D

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量的实验。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 调查身边的生物 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 调查身边的生物的定义

调查步骤:
     调查首先要明确调查目的和调整对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不肯能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。

在调查我们身边的生物时,采取的做法:
     对调查的生物可以按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物三大类,也可按生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物,还可以按照用途将生物分为农作物、家禽、家畜、宠物等。

◎ 调查身边的生物的知识扩展

调查是科学研究常用的方法之一;调查首先要明确调查目的和调整对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不肯能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。在调查我们身边的生物时,采取的做法;对调查的生物可以按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物三大类,也可按生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物,还可以按照用途将生物分为农作物、家禽、家畜、宠物等。

◎ 调查身边的生物的教学目标
1、了解调查的一般方法,学会做调查记录。
2、描述身边的生物和他们的生活环境。
3、关注周边生物的生存状况。
◎ 调查身边的生物的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:1

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调查周边环境中的生物
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