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七上第三单元 生物圈中的绿色植物—绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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难度:
使用次数:190
更新时间:2020-12-22
纠错
1.

下图为探究光合作用某一产物的实验装置,相关叙述正确的是

A.此实验在有光或无光下都可进行

B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳

C.此实验可证明光合作用的产物中有氧气

D.此实验可证明光合作用的产物中有有机物

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题型:选择题
知识点:绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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【答案】

C

【解析】

考点:探究光合作用的条件、原料和产物.

分析:题干中的实验装置是用来验证植物的光合作用是否产生氧气,氧气有助燃的特性,可用快要熄灭的木条来验证有无氧气的产生.

解答:

解:可用如图所示的实验装置来验证光合作用产生氧气:将装置放在光下几小时,等气体充满试管的一半时取出试管,迅速将快要熄灭的木条伸进试管内,可以看到,木条复燃,说明有氧气产生.

A、光合作用的条件是光,该装置为探究光合作用某一产物的实验,因此应将实验装置放置在光下;故不符合题意.

B、光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体;此装置为为探究光合作用某一产物的实验,因此本实验不能证明光合作用的产物是二氧化碳.故不符合题意.

C、可用带有余烬的木条来检验试管内收集到的气体是氧气,从而证明光合作用的产物中含有氧气,故符合题意.

D、此实验装置没有经过暗处理和设置对照实验,不能证明光合作用的产物中含有有机物;故不符合题意.

故选C

点评:这是验证光合作用产生氧气的重要实验,实验中利用了氧气有助燃的特性;同时,实验装置要放在光下.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 探究实验:绿叶在光下制造有机物 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的定义
实验目的:
绿叶在光下能制造淀粉。
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的知识扩展
目的:绿叶在光下能制造淀粉。
用具:黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、盆栽天竺葵。
步骤:(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
(3)几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
(6)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片的变化。
结论:叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的特性
探究实验:
用具:

黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、盆栽天竺葵。

步骤:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
(3)几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
(6)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片的变化。

结论:
叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的教学目标
1、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉.
2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件.
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:2

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