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七上第三单元 生物圈中的绿色植物—被子植物的一生
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被子植物的一生
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使用次数:100
更新时间:2020-12-25
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1.

某中学生物兴趣小组对影响植物生长的相关因素进行了探究。

1)小明为了探究影响植物光合作用的因素,晚上将金鱼藻放在盛奋水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,记录如下:

试管与灯的距离/厘米

10

20

30

40

每分钟产生的气泡数/

60

25

10

5

从表中数据可以看出,金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目__________(填成正比成反比无关)。

该实验结论是:在木实验范围内,光照__________,植物的光合作用越强。

2)下图为自然条件下,盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含量变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有__________(填字母)。

3庄稼一枝花,全靠肥当家。肥料的作用主要是给植物的生长提供__________,其主要由根尖成熟区的__________吸收。

4)以下措施中能够增加大棚作物产量的是__________(多选,填序号)。   

A.适当增加二氧化碳浓度   B.夜间提高大棚内的温度   C.人工辅助授粉  D.合理密植

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题型:探究题
知识点:被子植物的一生
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【答案】

成反比    越强    abde    无机盐    根毛    ACD   

【解析】

光合作用是指绿色植物利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,同时释放氧气的过程。植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程

(1由表中可知:试管与灯的距离(厘米)分别为:10;20;30;40时,每分钟产生的气泡数(个)分别为60;25;10;5,因此在一定的范围内,金鱼藻离光源的距离越近,试管中产生的气泡数目越多。所以从表中数据可以看出,金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目成反比。
通过以上分析可知,该实验结论是:在本实验范围内,光照越强,植物的光合作用越强。
(2)光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物。如果呼吸作用大于光合作用则有机物减少。图中abde阶段密闭试管中二氧化碳的含量增加。因此,图为自然条件下,盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含量变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有ab、de。

(3)植物的生长需要多种无机盐,需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐植物吸收水和无机盐的主要器官是根,根吸水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区,也叫根毛区,成熟区生有大量的根毛,增加了根的吸收面积。因此,庄稼一枝花,全靠肥当家。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐,其主要由根尖成熟区的根毛吸收。
(4)要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照时间、增加原料二氧化碳和水。适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行,而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。植物开花如果遇到连绵阴雨,影响了昆虫的活动,从而影响到传粉,因此人工辅助授粉。合理密植使植物与光接触的面积增大,植物光合作用制造的有机物就越多。因此A、C、D能够增加大棚作物产量。B夜间提高大棚内的温度有利于植物的呼吸作用,分解有机物,不利于植物的生长。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 根的生长 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 根的生长的定义

根系:
一根植物所有根的总和,称为根系。根系可分为直根系(双子叶植物)和须根系(单子叶植物)。

根的生长:
根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面靠伸长区细胞体积的增大。

◎ 根的生长的知识扩展
(1)从根的尖端到生有根毛的一段是根尖,是根生长的主要部位,基本结构是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠:细胞较大,性状不规则,具有保护作用
(2)分生区:细胞体积小,排列紧密,细胞壁薄,细胞核大,分生能力强,不断的产生新细胞
伸长区:细胞不断长大,储藏营养物质
成熟区:表皮细胞长出突起就是根毛,能够运输水分、无机盐和有机养料,具有支持作用)
(3)农业生产中常见的促进根生长的措施有蹲苗和烤田。蹲苗能使植物的根向纵深发展,扩大吸收面积,有利于作物的生长,防止作物倒伏。在秧苗成活后,将田里的水排干,称为烤田。
(4)植物的根具有向地生长、向肥生长、向水生长,这对植物吸收水和无机盐有利。
(5)大豆种子的胚根长成发达的主根后。在主根周围陆续生出侧根;小麦种子的胚根穿出种皮后,不久主根停滞生长,在胚轴基本陆续长出不定根,称为须根系。直根系和须根系的形态不同,在土壤中的分布方式也不同,根系的分布受到水、肥等因素的影响。
(6)根的价值:根有很高的经济价值,可供食用,如:甘薯、胡萝卜、萝卜、甜菜;可供药用:如人参、三七、当归等;可做工业原料,如甘薯可以制成淀粉和酒精,甜菜可以制糖;根可以做工艺品,如乔木和藤本植物的老根可做盆景或根雕。
◎ 根的生长的知识导图

根尖的结构:

◎ 根的生长的特性

 根的特性:
植物的根具有向地生长、向肥生长和向水生长的特性。

◎ 根的生长的知识拓展

农业生产中常见的促进根生长的措施:
蹲苗和烤田。蹲苗能使植物的根向纵深发展,扩大吸收面积,有利于作物的生长,防止作物倒伏。在秧苗成活后,将田里的水排干,称为烤田。

根的价值:
根有很高的经济价值,可供食用,如:甘薯、胡萝卜、萝卜、甜菜;可供药用:如人参、三七、当归等;可做工业原料,如甘薯可以制成淀粉和酒精,甜菜可以制糖;根可以做工艺品,如乔木和藤本植物的老根可做盆景或根雕。

◎ 根的生长的教学目标
1、识别根尖的基本结构,说出各部分的主要功能。
2、描述植物根的生长与根尖的关系。
3、通过使用放大镜观察根尖,培养相应的观察能力。
4、培养大胆实践的精神。
◎ 根的生长的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1.5
考试频率:常考
分值比重:6

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