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七上第三单元 生物圈中的绿色植物—绿色植物与生物圈的水循环
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植物的蒸腾作用
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难度:
使用次数:242
更新时间:2021-01-20
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1.

绿色植物在生物圈中具有重要的作用,请据图判断出错误的一项是(  )

A甲图叶片正在进行光合作用,①②分别代表二氧化碳和氧气。

B甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。

C图乙的M点时,植物只进行呼吸作用。

D图乙中植物要积累有机物,大棚内光照强度至少应大于P点。

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题型:选择题
知识点:植物的蒸腾作用
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【答案】

D

【解析】

根据甲乙两个图,可以知道植物不断吸收二氧化碳,甲图表示叶片正在进行光合作用。图甲中二氧化碳,氧气,水分,有机物。图乙中MN段二氧化碳吸收量逐渐增加,说明光合作用逐渐增强,到N点光合作用与呼吸作用强度相等,NP段二氧化碳吸收含量增多,表示光合作用逐渐大于呼吸作用,有机物得到积累。

【详解】

甲图叶片正在进行光合作用,根据箭头指向,叶片吸收,放出,则表示二氧化碳,是光合作用的原料,表示氧气,是光合作用的产物,A正确;光合作用需要水为原料,产物是有机物,水分通过叶脉的导管运输,有机物通过筛管运输,B正确;图乙的M点,二氧化碳还没有被吸收,说明光合作用还没有进行,因此植物只进行呼吸作用,C正确;图乙中植物要积累有机物,光合作用强度要大于呼吸作用强度,大棚内光照强度至少应该大于N点才行,D错误。故本题选D

【点睛】

光合作用和呼吸作用的区别与联系。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 蒸腾作用 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 蒸腾作用的定义
概念:
是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
◎ 蒸腾作用的知识扩展
蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,能提高大气湿度,增加降水;蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程;蒸腾作用散失的水分大于根吸收的水量时,植物的幼茎和叶就会萎蔫,甚至死亡。蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,因此它是一种复杂的生理过程。。
◎ 蒸腾作用的特性

部位:
成熟植物的蒸腾部位主要在叶片。叶片蒸腾有两种方式:一是通过角质层的蒸腾,叫作角质蒸腾;二是通过气孔的蒸腾,叫作气孔蒸腾。气孔蒸腾是植物进行蒸腾作用最主要的方式。

过程:土壤中的水分→根毛→根部导管→茎→叶→气孔→大气。

意义:
①对植物体自身的意义:
a.促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输;
b.降低植物体的温度,防止叶片被太阳灼伤。
②对自然界的意义:
a.提高空气湿度;
b.降低空气温度;
c.增加降水量。

影响蒸腾作用的环境条件:

①光照强度:在一定限度内,光照强度越强,蒸腾作用越强。
②温度:在一定限度内,蒸腾作用随温度的升高而加强。
③空气湿度:空气湿度越大,蒸腾作用越弱;反之越强。
④空气流动状况:空气流动越快,蒸腾作用越强。

知识总结:
    蒸腾作用是植物的一种重要生理功能,它主要由叶片进行,气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用,气孔的开闭又受环境的影响。蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义;对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用。

◎ 蒸腾作用的知识点拨

 蒸腾作用与环境条件之间的关系辨析:
     蒸腾作用的主要器官是叶,叶表皮的气孔是植物蒸腾失水的“门户”。气孔的张开和闭合影响着蒸腾作用的进行,而许多环境条件又影响着气孔的开和闭。

(1)大气湿度:大气湿度越大,气孔张开程度越小;反之气孔张开程度越大。

(2)光照:在一定范围内随着光照的增强,气孔张开程度增大,但超过一定的光照强度,气孔张开程度减小。

(3)温度:在一定范嗣内随着温度的上升,气孔张开程度增大,30℃左右达到最大,35℃以上时气孔张开程度变小。

◎ 蒸腾作用的教学目标
1、理解蒸腾作用的概念和过程。
2、理解蒸腾作用对作物生活的重要性。
3、了解蒸腾作用与人类生产生活的关系。
4、在科学实验过程中培养严谨的科学态度和树立实事求是的科学精神。
◎ 蒸腾作用的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:4

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