下图中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图2为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线,图3为植物细胞结构模式图。请据图回答:
⑴图1中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 ____,该植物白天和晚上都能进行生理活动是 ____(填字母),这种生理活动主要场所是___________。
⑵图2中代表光合作用的曲线是 ____,它与图1中的 ____(填字母)生理活动相对应,进行此生理活动的场所是细胞内的 ____。
⑶移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图1中 ____生理活动(填字母)。
⑷随着现代农业科技的发展,智能温控蔬果大棚在一些现代化的农场已经兴起。白天光照充足时,可以适当的提高温度,以提高果蔬的_____________作用,当夜晚降临时可以适当的降低温度,以降低果蔬细胞的____________作用,这样就能够使有机物的积累量________,使果蔬的产量提高。
(1)氧气A线粒体(2)IC叶绿体(3)B(4)光合呼吸增加
【解析】
(1)植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;因而图1中:A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用。
(2)光合作用必须在光下才能进行,图2中曲线I只有在6~18点的白天进行,因此I曲线表示光合作用;曲线II在一天中变化不大,因此II曲线表示呼吸作用。
(3)图3示植物细胞结构示意图:①细胞壁,②细胞膜,③液泡,④细胞核。
【详解】
(1)图1中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气,在光照充足时,植物体光合作用旺盛,掩盖了呼吸作用,因此,图1中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳。光合作用只能白天进行,植物白天和晚上都能进行的生理活动是呼吸作用。
(2)光合作用必须在光下才能进行,图2中曲线I只有在6~18点的白天进行,因此I曲线表示光合作用;II曲线表示呼吸作用,与图1C中的生理活动相对应。光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧,场所是叶绿体,条件是有光,把光能转化成化学能储存在有机物里面。
(3)移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,其目的是为了抑制图1中B蒸腾作用生理活动。因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽,因为此时光照不强,会降低蒸腾作用,减少水的蒸发,利于移栽植物的成活。
(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物,在农业生产上,要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。因此,白天光照充足时,可以适当的提高温度,以提高果蔬的光合作用,当夜晚降临时可以适当的降低温度,以降低果蔬细胞的呼吸作用,这样就能够使有机物的积累量增加,使果蔬的产量提高。
【点睛】
解题的关键应熟练掌握三大生理作用的概念及区别和联系,并注意识图。
呼吸作用的表达式:
有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
呼吸作用的场所:
生物体的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量,细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所,是细胞中的能量转换器。
呼吸作用的意义:
呼吸作用是生物体获得能量的主要方式。
影响呼吸作用的外界因素:
温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。
(1)温度:温度对呼吸作用的强度影响最大。温度升高,呼吸作用加强;温度过高,呼吸作用减弱。
(2)水分:植物含水量增加,呼吸作用加强。
(3)氧气:在一定范同内,随着氧气浓度的增加,呼吸作用显著加强。
(4)二氧化碳:二氧化碳浓度大大超出正常值时,抑制呼吸作用。在储藏蔬菜、水果、粮食时采取低温、干燥、充加二氧化碳等措旌,可延长储藏时间。
区别与联系 | 光合作用 | 呼吸作用 | |
区别 | 部位 | 含叶绿体的细胞 | 所有的活细胞 |
条件 | 光 | 有光无光均可 | |
原料 | 二氧化碳,水 | 有机物,氧气 | |
产物 | 有机物,氧气 | 二氧化碳,水 | |
能量,物质转变 | 制造有机物,储存能量 | 分解有机物,释放能量 | |
联系 | 如果没有光合作用制造的有机物,呼吸作用就无法正常进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物,呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在自机物中的能量。如果没有呼吸作用,光合作用也无法正常进行。这是因为植物进行光合作用的时候,原料的吸收和产物的运输所需要的能量,正是呼吸作用释放出来的。呼吸作用与光合作用是相互依存的关系 |
呼吸作用在农业生产上的应用:
①深耕松土给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量,根部氧气供应充足时,呼吸作用旺盛。有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收。
②增加昼夜温差在温室中栽培瓜果蔬菜时,适当降低夜间温度,可减少植物呼吸作用对有机物的消耗,提高农作物中营养物质的含量。
③延长水果、蔬菜的储藏时间储藏农作物产品时,应尽量降低呼吸作用强度,减少对有机物的消耗。因此采用降低环境温度、减少氧气含量的方法,可延长水果、蔬菜的储藏时间。
水生植物是怎么呼吸的?
我们知道农田如果长时间淹水,农作物就会由于根部得不到足够的空气进行呼吸而死亡。那么,生活在水中的植物为什么不会“淹死”呢?它们是如何呼吸的?
原来,水生植物在长期的进化过程中,形成了许多与水生环境相适应的特殊形态或结构。它们的叶子柔软而透明,有的细裂成丝状(如金鱼藻、狐尾藻)。丝状叶可以大大增加与水的接触面积,使叶子最大限履地得到水里溶解的氧气等物质。水生植物的另一个突出特点是具有发达的通气组织,我们通常吃的藕是最典型的例子,它的叶柄和根状茎中有很多孔眼,这就是通气道,里面充满了空气。孔眼和孔眼相连,彼此贯穿形成一个输送气体的通道网。这样,即使在不舍氧气或氧气缺乏的污泥中,其仍可以生存下来。另外,一些漂浮在水面的叶(如莲、浮萍等),由于其上表面直接接触空气,因此,它们的气孔通常只存在于叶的上表面,且数目较多。正是由于水生植物具有上述形态或结构方面的特点,所以才有效地保证了水生植物呼吸作用的正常进行。使水生植物更好地适应永生生活。
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