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八下第七单元 生物圈中生命的延续和发展—生物的遗传和变异
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基因在亲子代间的传递
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使用次数:178
更新时间:2021-01-21
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1.

如图是某种罕见的人类遗传病家族遗传图解,若相关的显、隐性基因分别用Aa表示,请分析回答下列问题:

(1)根据图中个体I1I2和个体______的性状表现,可以推断该遗传病为隐性基因遗传病,并且携带此基因的染色体是______染色体;个体I1I2与该遗传病相关的基因组成分别是_______;个体45含有a基因的几率都是___________

(2)如果个体1的基因组成是AA,则个体1携带a基因的几率是_________;图示中所示个体中虽然一个患者也没有,但个体_______肯定是该遗传病的隐性基因携带者。

(3)如果个体4与一个表现正常的女子结婚,生了一个患病的儿子,则他们再生一个孩子,该孩子为表现正常的女儿的可能性是_______

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题型:综合题
知识点:基因在亲子代间的传递
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【答案】

3         AaAa    2/3    1/2    34    1/4   

【分析】

1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。

【详解】

生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来

图中I1I2都正常,3患病,表明正常是显性性状,患病是隐性性状。根据图中个体I1I2和个体3的性状表现,可以推断该遗传病为隐性基因遗传病,并且携带此基因的染色体是常染色体。
若相关的显、隐性基因分别用Aa表示,则正常的基因型是AAAa,患病的基因型是aa I1I2遗传给患病(aa3的基因一定是a,因此个体I1I2与该遗传病相关的基因组成分别是AaAa,遗传图解如图1
从图1看出,正常子代个体中含有a基因的个体占2/3,因此45含有a基因的几率都是2/3
2)如果个体1的基因组成是AA,则个体1携带的a基因一定来自2,因此2的基因型是Aa,遗传图解如图2

从遗传图解看出,个体1携带a基因的几率是1/2
34肯定都正常,24患病,因此34遗传给患病(aa24的基因一定是a,所以34的基因组成是Aa,遗传图解如图1。因此图示中所示个体中虽然一个患者也没有,但个体34肯定是该遗传病的隐性基因携带者。
3)如果个体4与一个表现正常的女子结婚,生了一个患病的儿子,则正常的女子遗传给患病(aa)儿子的基因一定是a,因此正常的女子的基因组成是Aa,遗传图解如图3

人的性别遗传过程如图:

从性别遗传图解看出,生男生女的几率都是50%,因此他们再生一个孩子为女儿的可能性是50%。从图3看出,他们再生一个孩子,该孩子为表现正常的可能性是50%。所以他们再生一个孩子,该孩子为表现正常的女儿的可能性是50%×50%═25%1/4

【点睛】

基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 转基因 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 转基因的定义
概念:
转基因技术是把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出转基因生物,就可能表现出转基因所控制的性状。
◎ 转基因的知识扩展
(1)把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入另一个生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转基因所控制的形状。转基因技术是指一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。
(2)转基因技术可以使动植物甚至成为制造药物的“微型工厂”,例如:1996年我国科学家成功的培育了5头具有治疗血友病的凝血因子基因的山羊,其乳汁中就含有凝血因子;1999年又培育了转入人的血清蛋白基因的奶牛,总之转基因技术在生物制药领域具有广阔的发展前景。
(3)转基因技术与遗传病诊治:转基因技术可以用于遗传病诊断与治疗,随着我们对人类自身基因认识的不断深入和“人类基因组计划”的完成。基因诊断和基因治疗将呈现广阔的前景。
(4)转基因技术与农业:科学家应用转基因技术,成功的培育出一批抗虫、抗病、耐除草剂的农作物新品种,如苏云金杆菌体内能产生一种毒蛋白,农作物害虫吃下就会死亡。利用转基因技术培育出优良品质的作物,如利用转基因技术培育出高蛋白含量的马铃薯和玉米等。
(5)转基因技术与环境保护:转基因技术在环境治理方面也发挥奇妙的作用。如转抗虫基因作用的培育成功,可以减少使用污染环境的农药等。
(6)转基因产品的安全性:转基因产品带给人们巨大利益的同时,还要重视转基因产品的安全性,做好转基因动植物及产品对人类健康和环境安全的评价工作,如转毒蛋白基因作物若持续产生毒蛋白,将可能大规模的消灭多种害虫,并使这些害虫的天敌数量下降,从而威胁生态平衡。因此,采取相应的措施防范基因对环境的潜在威胁是非常必要的。
◎ 转基因的知识点拨
转基因技术的应用:
(1)转基因技术可以使动植物甚至成为制造药物的“微型工厂”,例如:1996年我国科学家成功的培育了5头具有治疗血友病的凝血因子基因的山羊,其乳汁中就含有凝血因子;1999年又培育了转入人的血清蛋白基因的奶牛,总之转基因技术在生物制药领域具有广阔的发展前景。
(2)转基因技术与遗传病诊治:转基因技术可以用于遗传病诊断与治疗,随着我们对人类自身基因认识的不断深入和“人类基因组计划”的完成。基因诊断和基因治疗将呈现广阔的前景。
(3)转基因技术与农业:科学家应用转基因技术,成功的培育出一批抗虫、抗病、耐除草剂的农作物新品种,如苏云金杆菌体内能产生一种毒蛋白,农作物害虫吃下就会死亡。利用转基因技术培育出优良品质的作物,如利用转基因技术培育出高蛋白含量的马铃薯和玉米等。
(4)转基因技术与环境保护:转基因技术在环境治理方面也发挥奇妙的作用。如转抗虫基因作用的培育成功,可以减少使用污染环境的农药等。
(5)转基因产品的安全性:转基因产品带给人们巨大利益的同时,还要重视转基因产品的安全性,做好转基因动植物及产品对人类健康和环境安全的评价工作,如转毒蛋白基因作物若持续产生毒蛋白,将可能大规模的消灭多种害虫,并使这些害虫的天敌数量下降,从而威胁生态平衡。因此,采取相应的措施防范基因对环境的潜在威胁是非常必要的。
◎ 转基因的知识拓展
转基因超级鼠的诞生:
◎ 转基因的教学目标
1、知道什么是转基因食品。
2、举例说出对转基因食品安全性问题的不同观点及论据。
3、能够课外收集资料。
4、关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。
◎ 转基因的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:1

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