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七下第四单元 生物圈中的人—人体内废物的排出
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人体内废物的排出
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使用次数:109
更新时间:2022-01-09
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1.

型糖尿病患者体内胰岛素不足,血糖浓度远超常人,最终形成糖尿,其机制如图所示。 该病与机体免疫异常有关 ,多发于青少年和儿童,严重时危及生命。请据此回答:

1 )图中过程 A ____ 作用,所得液体与血浆相比,没有 ____ 和血细胞。

2 )图中过程 B 是重吸收作用,能吸收原尿中 ____( 全部 部分 ”) 葡萄糖。

3 )患者需定期注射胰岛素,以促使血液中的 ____ 进入组织细胞,被贮存和利用,以降低血糖,避免糖尿产生。

4 )患者还需从饮食角度控制血糖来源,防止血糖过高,请尝试回答患者饮食注意事项: ____ (至少答两点)。

5 )对于青少年,应该加强体育锻炼,以改善 ____ 功能,预防 型糖尿病的发生。

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题型:综合题
知识点:人体内废物的排出
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【答案】

滤过 大分子蛋白质 部分 葡萄糖(血糖) 定时定量(少食多餐),避免高糖食品(以清淡饮食为主) 免疫

【解析】

1 )尿液的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收,当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中,肾小囊中的液体称为原尿,人体每天形成的原尿大约 150 升,当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。

2 )正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上,这是因为胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢。胰岛素的作用:促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的浓度。

3 )由图可知, A 表示的是肾小球的滤过作用, B 表示的是肾小管的重吸收作用。

【详解】

1 )尿液的形成包括肾小球的 A 滤过的作用和肾小管的 B 重吸收,当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中,肾小囊中的液体称为原尿,即原尿与血液相比,没有血细胞和大分子蛋白质。

2 )当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。由题干可知: 型糖尿病患者体内胰岛素不足,血糖浓度远超常人,最终形成糖尿。肾小管的重吸收能力有一定限度,当超出这个限度,就会出现糖尿,即 型糖尿病患者的肾小管只吸收原尿中的部分葡萄糖。

3 )胰岛素能够促使血液中的葡萄糖进入组织细胞被贮存和利用从而降低血糖,避免糖尿产生。

4 )在整个糖尿病病程中,血糖控制的高低关系到每一个糖尿病发病的重要指标,所以每一个糖尿病人最重要的就是饮食指导。比如:定时定量(少食多餐),避免高糖食品(以清淡饮食为主)等。

5 )通过体育锻炼,加强和改善青少年体质健康状况,改善免疫功能,以利于预防和调理治愈一些常见的生理疾病,同时也有利于有效的预防和调理治愈。如预防 型糖尿病的发生。

【点睛】

本题考察人体尿的形成,胰岛素的作用及对 型糖尿病患者饮食指导。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 泌尿系统的组成和功能 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 泌尿系统的组成和功能的定义
泌尿系统:
泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成,其中肾脏是形成尿液的场所,膀胱能够暂时储存尿液。输尿管、膀胱和尿道共同构成排尿的通道。
◎ 泌尿系统的组成和功能的知识扩展

①肾:形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位,叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。

  肾的内部结构示意图
②输尿管:输送尿液。
③膀胱:暂时储存尿液。
④尿道:排出尿液。
◎ 泌尿系统的组成和功能的特性
肾:
(1)肾的位置和形态
肾是泌尿系统的主要器官,位于腹腔后壁脊柱的两侧,左、右各一个。肾形似菜豆,外侧隆起,内侧凹陷。


 (2)肾脏的内部结构
肾是形成尿液的器官。每个肾大约包括100万个肾单位。



(3)肾单位的结构
肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。

①肾小球:是由人球小动脉分支形成的毛细血管球,其终端汇合成一条出球小动脉。肾小球被肾小囊包围。
②肾小囊:是肾小管盲端膨大部位凹陷形成的双层球状囊,肾小囊内、外两层壁之间的狭窄空腔称为肾小囊腔。肾小囊腔与肾小管相通。
③肾小管:细长而弯曲,周围缠绕着由出球小动脉分支形成的毛细血管网。
(4)肾脏的血液供应
肾脏的血液直接来自肾动脉。肾脏的血液供应很丰富,正常人安静时每分钟约有1200毫升血液流过两肾,相当于心输出量的20%~25%。
◎ 泌尿系统的组成和功能的教学目标
1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。
2、概述肾脏的结构特点。
3、通过观察猪肾,培养学生的观察能力,以及语言的表达能力。
4、激发学生自主学习的兴趣,培养实事求是的科学态度和探索 精神。
◎ 泌尿系统的组成和功能的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:2

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