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七上第三单元 生物圈中的绿色植物—被子植物的一生
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被子植物的一生
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使用次数:139
更新时间:2022-12-02
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1.

阅读资料回答问题:

向日葵的果实即葵花籽,种子内有两片子叶,可食用也可提炼油脂。向日葵的叶片有可见的网状叶脉,花盘上着生有上千朵花,其花型分两种,外圈为舌状花,内部为管状花(如图 2 )。舌状花颜色鲜艳,能吸引蜜蜂等昆虫; 蜜蜂采集花粉时,常在管状花中停留。 蜜蜂对蜜源有极强的采集欲望,蜂王分泌的 蜂王信息素 能激励工蜂采蜜,但是蜜蜂的采集行为受很多因素的影响,当蜂群失去蜂王后,工蜂的采集行为会受到严重影响。

(1) 向日葵的分类地位如图 1 ,将图中的字母所代表的内容补充完整: [A]______ [B]______

(2) 观察图 2 ,说出文中划线处蜜蜂出现这种行为的主要原因是:管状花的 [__] 里面有花粉,而舌状花无此结构。

(3) 葵花籽由图 2 [__] 发育而来,提炼的油脂主要储存在种子的 ______ 中。

(4) 假如蜂农养的蜜蜂出现不采蜜行为,要改善这种情况,请结合资料,给蜂农提出建议: ______ 。(写一个即可)

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题型:探究题
知识点:被子植物的一生
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【答案】

(1) 双子叶植物

(2)②

(3)     ③ 子叶

(4) 引进新蜂王、人为释放 蜂王信息素 类似物等(写出一点,言之有理即可得分)

【解析】( 1

被子植物可分为双子叶植物纲和单子叶植物纲,依据植物的分类标准,可以以界、门、纲、目、科、属、种逐级分类,被子植物分为单子叶植物和双子叶植物,因此题目中分类是被子植物门、双子叶植物纲、菊科、向日葵属、向日葵,故 A 应填入 双子叶植物 B 应填入

2

由图可知,冠状花结构: 是柱头, 是雄蕊, 是子房。管状花有 雄蕊, 雄蕊的花药中含有许多花粉粒,而舌状花没有雄蕊,因此蜜蜂采集花粉时,会在管状花处停留。

3

葵花籽为向日葵的果实,果实由子房 ( 即图 2 ③) 发育而来,子房壁发育为果皮,子房内的胚珠发育为种子。向日葵为双子叶植物,种子结构为种皮和胚,胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成,提炼的油脂主要储存在种子的子叶中。

4

蜂王分泌的 蜂王信息素 可以激励工蜂采蜜,因此当蜜蜂出现不采蜜行为时,可以适量喷洒些 蜂干信息素来激励工蜂采密。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 根的生长 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 根的生长的定义

根系:
一根植物所有根的总和,称为根系。根系可分为直根系(双子叶植物)和须根系(单子叶植物)。

根的生长:
根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面靠伸长区细胞体积的增大。

◎ 根的生长的知识扩展
(1)从根的尖端到生有根毛的一段是根尖,是根生长的主要部位,基本结构是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠:细胞较大,性状不规则,具有保护作用
(2)分生区:细胞体积小,排列紧密,细胞壁薄,细胞核大,分生能力强,不断的产生新细胞
伸长区:细胞不断长大,储藏营养物质
成熟区:表皮细胞长出突起就是根毛,能够运输水分、无机盐和有机养料,具有支持作用)
(3)农业生产中常见的促进根生长的措施有蹲苗和烤田。蹲苗能使植物的根向纵深发展,扩大吸收面积,有利于作物的生长,防止作物倒伏。在秧苗成活后,将田里的水排干,称为烤田。
(4)植物的根具有向地生长、向肥生长、向水生长,这对植物吸收水和无机盐有利。
(5)大豆种子的胚根长成发达的主根后。在主根周围陆续生出侧根;小麦种子的胚根穿出种皮后,不久主根停滞生长,在胚轴基本陆续长出不定根,称为须根系。直根系和须根系的形态不同,在土壤中的分布方式也不同,根系的分布受到水、肥等因素的影响。
(6)根的价值:根有很高的经济价值,可供食用,如:甘薯、胡萝卜、萝卜、甜菜;可供药用:如人参、三七、当归等;可做工业原料,如甘薯可以制成淀粉和酒精,甜菜可以制糖;根可以做工艺品,如乔木和藤本植物的老根可做盆景或根雕。
◎ 根的生长的知识导图

根尖的结构:

◎ 根的生长的特性

 根的特性:
植物的根具有向地生长、向肥生长和向水生长的特性。

◎ 根的生长的知识拓展

农业生产中常见的促进根生长的措施:
蹲苗和烤田。蹲苗能使植物的根向纵深发展,扩大吸收面积,有利于作物的生长,防止作物倒伏。在秧苗成活后,将田里的水排干,称为烤田。

根的价值:
根有很高的经济价值,可供食用,如:甘薯、胡萝卜、萝卜、甜菜;可供药用:如人参、三七、当归等;可做工业原料,如甘薯可以制成淀粉和酒精,甜菜可以制糖;根可以做工艺品,如乔木和藤本植物的老根可做盆景或根雕。

◎ 根的生长的教学目标
1、识别根尖的基本结构,说出各部分的主要功能。
2、描述植物根的生长与根尖的关系。
3、通过使用放大镜观察根尖,培养相应的观察能力。
4、培养大胆实践的精神。
◎ 根的生长的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1.5
考试频率:常考
分值比重:6

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