下图一是柑橘的生活史，图二为柑橘叶片进行某一生理活动示意图， A 、 B 代表不同的气体，图三为叶片的横切面结构示意图，据图回答问题：
(1) 图一 [A] 萌发成 [B] 需要的环境条件是 ______ 、 ______ 和一定的水分。
(2) 图二中 A 、 B 分别表示 ______ 、 ______ 。 A 、 B 是通过图三的 ______ （填序号）进出叶片。
(3) 家庭生活中，不建议在卧室里摆放绿色植物，理由是晚上绿色植物会进行 ______ 作用，消耗氧气，释放二氧化碳。
答案
(1) 适宜的温度
充足的空气
(2) 二氧化碳 ##CO 2 氧气 ##O 2 6
(3) 呼吸
【分析】 1 ．被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程。主要包括种子的萌发、植株的生长、植株的开花与结果等三部分。 种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。
2 ．图中： 1 是上表皮， 2 是栅栏组织， 3 是海绵组织， 4 是下表皮， 5 是叶脉， 6 是气孔。
（ 1 ）
种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。所以，图一 [A] 种子萌发成 [B] 幼苗需要的环境条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
（ 2 ）
光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。在白天光照强度足够强的情况下，通常光合作用强度大于呼吸作用强度，因此植物表现出：吸收氧气，释放二氧化碳。结合题图箭头方向可知， A 的箭头指向叶片，代表二氧化碳， B 的箭头指向叶片外，代表氧气。气孔是植物蒸腾失水的 “ 门户 ” ，也是气体交换的 “ 窗口 ” 。所以， A 二氧化碳和 B 氧气是通过图三的 [6] 气孔进出叶片的。
（ 3 ）
呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，呼吸作用有光和无光都在进行，只要是活细胞都在进行。光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，条件是光照，没有光照不能进行光合作用。因此，在日常生活中，室内尤其是卧室不能摆放过多的绿色植物，主要原因是夜晚植物的光合作用停止，但呼吸作用仍在进行，会消耗居室内的氧气，并将二氧化碳排放到室内，影响空气的质量。
