难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-19
    来源: 2015年四川省资阳市中考生物模拟试卷 试卷及答案.doc

    关于水循环的描述不正确的是(     )

    A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水

    B.植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少

    C.在植物体内,水往高处流,这主要是蒸腾作用拉动的

    D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,也使雨水更多地渗入地下,补充地下水

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-04-17
    来源: 2015-2016学年山东省东营市广饶县稻庄镇实验中学八年级(下)月考生物试卷 试卷及答案.doc

    荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后,入库存入前,都会尽快晒干,其目的是(  )

    A.降低蒸腾作用,避免能量消耗

    B.促进光合作用,延长种子寿命

    C.保证种皮干燥,防止虫类咬蛀

    D.抑制呼吸作用,降低有机物的消耗

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-04-15
    来源: 2015年广西来宾二中中考生物模拟试卷(一) 试卷及答案.doc

    现将一密闭透明的实验装置(如图甲 于晴天的凌晨置于室外,并进行24小时的气体 分析测定,得出某气体含量的变化曲线(如图 乙),该气体是(     )

    A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气   D.氮气

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-04-15
    来源: 2015年广西来宾二中中考生物模拟试卷(一) 试卷及答案.doc

    仔细观察如图气孔所处的状态,推测植物可能进行的生命活动有(     )

    A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.以上都有可能

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-15
    来源: 2015-2016学年山东省青岛市实验中学七年级(下)段考生物试卷 试卷及答案.doc

    依据图分析,下列说法正确的是(  )

    A.若y表示二氧化碳含量,则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化

    B.若y表示人体血液中血红蛋白的含量,则a→b→c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化

    C.若y表示人体内胰岛素含量,则a→b→c可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化

    D.若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量,则种子储藏时在b点比c点的效果好

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2017-04-08
    来源: 2015年云南省昆明市官渡区中考生物二模试卷 试卷及答案.doc

    关于绿色植物在生物圈中的重要作用,以下说法错误的是(     )

    A.绿色植物通过光合作用不断补充大气圈中的氧气

    B.绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中的水循环

    C.绿色植物通过呼吸作用维持大气圈中的碳﹣氧平衡

    D.绿色植物通过光合作用为为生物圈中其它生物提供有机物

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-04-07
    来源: 2015年四川省乐山市峨边县中考生物模拟试卷 试卷及答案.doc

    室内的盆栽植物在夜间因__________消耗氧气而不利于人体健康,宜移到室外.植物完成这一生理过程的细胞结构是__________

    题型:填空题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-04-07
    来源: 2015年四川省乐山市峨边县中考生物模拟试卷 试卷及答案.doc

    对下列农业生产上的措施解释不正确的是(     )

    A.春季植树时,移栽的树苗常剪去大量枝叶主要是为了降低植物的呼吸作用

    B.早春播种常用塑料薄膜覆盖地面,这是为了保温保湿促进种子萌发

    C.合理密植能够提高产量是利用了光合作用的原理

    D.大棚栽种蔬菜时,适当降低夜间棚内温度可以提高产量是利用了呼吸作用的原理

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:2017-04-07
    来源: 2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市南岗区七年级(下)期中生物试卷 试卷及答案.doc

    卧室里不能摆放过多的植物过夜,这是因为植物  (  )

    A.需要营养 B.需要生长

    C.呼吸释放氧气 D.呼吸产生二氧化碳

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:12 入库时间:2017-04-02
    来源: 鹤庆县第一中学初中部 2015—2016学年下学期生物期中试卷 试卷及答案.doc

    将新鲜的蔬菜、水果放在冰箱内冷藏可以保鲜,其主要原因是冷藏条件下(    

    A.呼吸作用减弱                   B.微生物繁殖速度慢   

    C.微生物被冻死                   D.呼吸作用停止

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2017-03-31
    来源: 岳池县2016年下学期八年级中期考试生物学试卷 试卷及答案.doc

    种子萌发时,下列哪项生理活动需要空气 

    A.呼吸作用                             B.光合作用   

    C.吸收水分                             D.运输养料

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-03-25
    来源: 山东省聊城文轩中学2015-2016学年八年级生物下学期期中试题 试卷及答案.doc

    下面左图是绿色植物叶片的结构示意图,右图是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,ab分别表示某种气体。请据图分析回答:

    (1)植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失,其失水的“门户”是左图中的[    ] __  ____

    (2)若右图ab分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是__________,写出此时该细胞内正在进行此生命活动的表达式:

    _______________              _____

    (3)下面是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图, 实验一可以用来验证在光下绿色植物的           ;实验二可以用来验证绿色植物进行光合作用需要               

    4)综合上述两个实验可知,绿色植物在生物圈中的作用之一是                ;根据实验二的原理可知,要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是              

    题型:综合题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-03-25
    来源: 山东省聊城文轩中学2015-2016学年八年级生物下学期期中试题 试卷及答案.doc

    依据图分析,下列说法正确的是(   

    A.y表示二氧化碳含量,则a b c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化

    B.y表示人体血液中血红蛋白的含量,则abc可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化

    C.y表示人体内胰岛素含量,则abc可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化

    D.y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量,则种子储藏时在b点比c点的效果好  

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:11 入库时间:2017-03-16
    来源: 2015-2016学年山东省淄博市临淄区九年级(下)期中生物试卷 试卷及答案.doc

    如图甲表示发生在某植物叶片内的某些生理过程,用A、B、C分别表示,Ⅰ、Ⅱ代表两种气体,其中Ⅱ能使澄清石灰水变浑浊;图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请据图回答:

    (1)取该植物正常生长的植物叶片,对其酒精脱色、碘液处理后,撕下一块表皮制成装片并在显微镜下观察,发现气孔的保卫细胞不是任何部分都变蓝,而是有许多蓝色小颗粒分布.这些蓝色的小颗粒应该是乙中的[      ]      (填结构名称).图甲中与此有关的生理过程是      (填图中代号).

    (2)植物生长所需要的无机盐是由根运输到叶片的,其运输的动力来自于图甲中的[   ]    

    (3)在生长过程中,要消耗大量的能量,这一过程主要发生在乙的[   ]   (填结构名称)中.

    (4)在凌晨3点和下午3点时,甲图中三种生理过程进行的状况是      

    题型:综合题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2017-03-16
    来源: 2015-2016学年山东省淄博市临淄区九年级(下)期中生物试卷 试卷及答案.doc

    粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取以下条件中的哪一项(  )

    A.低温、干燥、增加氧气浓度

    B.高温、干燥、增加氧气浓度

    C.低温、干燥、增加二氧化碳浓度

    D.低温、潮湿、增加二氧化碳浓度

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-03-15
    来源: 2015-2016学年山东省东营市广饶县八年级(下)期中生物试卷 试卷及答案.doc

    今年327日,你参加了以倡导低碳生活为主题的地球一小时活动吗?低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放.低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式.

    1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样,会消耗大气中的      ,并释放出二氧化碳气体.

    2)一公顷树林,每天能吸收150500千克的二氧化碳,并释放出60400千克的氧气,这是依靠植物的      作用.因此,绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中      的平衡.

    3)吸烟不仅违背低碳的生活方式,而且主要对人体的      系统造成严重危害.

    4)在日常生活中,你应如何响应低碳的生活方式?      (说一例即可)

    题型:综合题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-03-14
    来源: 2015-2016学年福建省莆田中学联考八年级下学期期中生物试卷 试卷及答案.doc

    小明爸爸做蒜薹生意,帮爸爸卸车时,小明发现中间的蒜薹比较热,这些热量来源于(     )

        A.光合作用     B.呼吸作用         C.蒸腾作用         D.吸收作用

    题型:未分类  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:13 入库时间:2017-03-14
    来源: 2015-2016学年福建省莆田中学联考八年级下学期期中生物试卷 试卷及答案.doc

    下列几项生命活动中,植物活细胞都具备的是(     )

        A.细胞分裂     B.蒸腾作用         C.光合作用         D.呼吸作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-03-10
    来源: 八年级生物下册 第23章 第3节 生态系统的结构和功能同步训练题(二) 试卷及答案.doc

    在生态系统中,将二氧化碳释放到大气中的过程是 (  )

    A.吸收作用                 B.光合作用

    C.蒸腾作用                 D.呼吸作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-03-09
    来源: 2015-2016学年江苏省淮安市楚州区林集中学七年级(下)生物试卷 试卷及答案.doc

    生物体在呼吸作用中产生的能量,一部分以__________的形式释放出来,另一部分以__________的形式储存在ATP中.

    题型:填空题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物