难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-02-24
    来源: 八年级生物下册单元测试(二)试题及答案.doc

    请你认真观察下面所示的实验装置,并尝试分析回答下列问题:

        1)甲、乙对照,实验变量是____________________

        2)若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,则单位时间内冒出的气泡数目将会______

        3)丁组实验装置可用来验证______________________

        4)若戊装置用来验证植物的蒸腾作用,请你指出此装置需要进一步改进的地方:________

    题型:综合题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-02-24
    来源: 八年级生物下册单元测试(二)试题及答案.doc

    冬天到了,为了防止花草冻死,人们把盆栽搬入了室内。但是这一做法对人却不利,原因是(   

        A.植物的呼吸作用使室内温度变高

        B.晚上植物的呼吸作用需要消耗室内氧气

        C.白天植物的光合作用制造氧气

        D.植物的光合作用和呼吸作用对人体不利

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-02-09
    来源: 云南省昆明三中2015~2016学年度七年级上学期期末生物试卷 试卷及答案.doc

    下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述,正确的是(  )

    A.所有活细胞都进行呼吸作用

    B.所有活细胞都进行光合作用

    C.植物呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气

    D.光合作用在白天进行,呼吸作用在晚上进行

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:7 入库时间:2017-02-08
    来源: 2015-2016学年重庆市九龙坡区西彭三中八年级(上)期末生物试卷 试卷及答案.doc

    植物的呼吸作用的实质是将体内的有机物氧化分解,为生命活动提供(  )

    A.水   B.无机盐   C.能量 D.二氧化碳

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2017-02-07
    来源: 重庆市合川区古楼初级中学2015-2016学年八年级生物上学期基础知识测试试题 新人教版 试卷及答案.doc

    我国北方农村长将红薯储藏在地窖中。农民进入地窖取红薯之前,往往先把一盏优等用绳子吊入窖内,该做法是为了。   (    )

    A、测量窖内二氧化碳含量    B、测量窖内一氧化碳含量 

    C、测量窖内氧气含量        D、主要是为了照明

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2017-02-04
    来源: 2015-2016学年重庆市巴南区全善学校七年级(上)期末生物试题试卷 试卷及答案.doc

    植物的呼吸作用无论在白天还是晚上都能进行.      .(判断对错)

    题型:判断题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2017-02-04
    来源: 山东省济南市槐荫区古城中学2015~2016学年度七年级上学期期末生物模拟试卷 试卷及答案.doc

    对下列绿色植物来说,哪一种生理活动可以在下图四种条件下持续进行?(  )

    A.光合作用 B.呼吸作用 C.运输作用 D.吸水作用

       

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-02-04
    来源: 山东省济南市槐荫区古城中学2015~2016学年度七年级上学期期末生物模拟试卷 试卷及答案.doc

    体内运输水分和有机物的动力分别是(  )

    A.蒸腾作用、蒸腾作用   B.呼吸作用、呼吸作用

    C.蒸腾作用、呼吸作用   D.光合作用、呼吸作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-02-02
    来源: 2015-2016学年重庆市涪陵区七年级(上)期末生物试卷 试卷及答案.doc

    日常生活中,不利于维持大气中“碳﹣氧”平衡的做法是(  )

    A.乘公交车出行 B.节约用电

    C.使用一次性纸制品 D.爱护花草树木

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:2017-02-02
    来源: 2015-2016学年重庆市涪陵区七年级(上)期末生物试卷 试卷及答案.doc

    呼吸作用是生物的共同特征.下列能够正确表达呼吸作用过程的式子是(  )

    A.有机物+氧水+二氧化碳+能量

    B.水+二氧化碳有机物+氧气

    C.水+二氧化碳有机物+氧气

    D.有机物+氧水+二氧化碳+能量

     

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:11 入库时间:2017-01-25
    来源: 2015-2016学年云南省保山市腾冲八中七年级(上)期末生物试卷 试卷及答案.doc

    把手伸进堆放已久的粮食堆里,会感到发热,原因是(  )

    A.呼吸作用释放能量 B.光照使温度上升

    C.呼吸作用放出水分 D.气温升高

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:2017-01-25
    来源: 2015-2016学年云南省保山市腾冲八中七年级(上)期末生物试卷 试卷及答案.doc

    在种子萌发过程中,种子储存的有机物被分解利用,释放出一种气体.把该气体导入澄清石灰水中,会出现的现象是(  )

    A.澄清石灰水没有变化   B.白色的石灰水会出现蓝色

    C.澄清石灰水变浑浊     D.白色的石灰水变澄清

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-01-25
    来源: 2015-2016学年云南省保山市腾冲八中七年级(上)期末生物试卷 试卷及答案.doc

    呼吸作用的实质是(  )

    A.分解有机物,释放能量 B.制造有机物,释放能量

    C.制造有机物,合成能量 D.分解有机物,合成能量

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-01-25
    来源: 2015-2016学年云南省保山市腾冲八中七年级(上)期末生物试卷 试卷及答案.doc

    夜间卧室内不宜放置过多的花卉,其原因是(  )

    A.香气过浓     B.花卉呼吸与人争夺氧气

    C.温度太低     D.花卉蒸腾作用湿度太大

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-01-24
    来源: 2015-2016学年四川省广安市华蓥市七年级(上)期末生物试卷 试卷及答案.doc

    绿色植物在维持生物圈中“碳一氧平衡”发挥作用最大的是(  )

    A.呼吸作用 B.运输作用 C.蒸腾作用 D.光合作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-01-24
    来源: 2015-2016学年四川省广安市华蓥市七年级(上)期末生物试卷 试卷及答案.doc

    请用生物学知识解释冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是(  )

    A.减少果蔬水分含量,加快呼吸作用

    B.降低环境温度,减缓呼吸作用

    C.降低环境温度,加快呼吸作用

    D.减少环境中氧气含量,减缓呼吸作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-01-21
    来源: 2015-2016学年四川省广安市华蓥市七年级(上)期末生物模拟试题试卷 试卷及答案.doc

    请你仔细观察与分析下面所示的实验装置,回答有关问题:

    (1)甲装置进行一段时间实验后,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物      ,水分是通过叶片上的      散失的,叶片上散失水分的这一结构主要分布在叶片的      表皮.

    (2)乙装置实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的      ,此实验证明了         

    (3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是      ;感冒病毒与该图中的天竺葵叶片上的保卫细胞相比的典型特点是      ;伸入花盆土壤中根尖上的根毛细胞与叶片细胞相比,其典型特点是      

    (4)丁装置实验一段时间后,试管的上部会冒出一些气泡,这些气泡里的气体主要是      

    题型:综合题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-01-21
    来源: 2015-2016学年四川省广安市华蓥市七年级(上)期末生物模拟试题试卷 试卷及答案.doc

    如图是植物的生理活动示意图,请据图回答:

     


    (1)甲过程代表的生理过程是植物的      ,请写出这一生理过程的反应式      

    (2)乙过程代表的生理过程是植物的      ,请写出这一生理过程的反应式      

    (3)无论昼夜植物都能进行的生理过程是      

    A.甲过程  B.乙过程  C.甲、乙两个过程都能.

    题型:综合题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-01-21
    来源: 2015-2016学年四川省广安市华蓥市七年级(上)期末生物模拟试题试卷 试卷及答案.doc

    绿色植物在维持生物圈中“碳一氧平衡”发挥作用最大的是(  )

    A.呼吸作用 B.运输作用 C.蒸腾作用 D.光合作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物
  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2017-01-21
    来源: 2015-2016学年四川省广安市华蓥市七年级(上)期末生物模拟试题试卷 试卷及答案.doc

    下列人类的活动中,能促进植物呼吸作用的是(  )

    A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存

    B.玉米播种前要耕田松土

    C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温

    D.将水果、蔬菜放在低温条件下贮藏

    题型:选择题  知识点:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡-生物圈中的绿色植物