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初中生物 · 章节目录
初中生物
生物和生物圈—认识生物
生物的特征
调查周边环境中的生物
生物和生物圈—了解生物圈
生物与环境的关系
生物与环境组成生态系统
生物圈是最大的生态系统
生物体的结构层次—细胞是生命活动的基本单位
练习使用显微镜
植物细胞
动物细胞
细胞的生活
生物体的结构层次—细胞怎样构成生物体
细胞通过分裂产生新细胞
动物体的结构层次
植物体的结构层次
单细胞生物
生物圈中的绿色植物—生物圈中有哪些绿色植物
藻类、苔藓和蕨类植物
种子植物
生物圈中的绿色植物—被子植物的一生
被子植物的一生
生物圈中的绿色植物—绿色植物与生物圈的水循环
植物对水分的吸收和运输
植物的蒸腾作用
生物圈中的绿色植物—绿色植物是生物圈中有机物的制造者
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
生物圈中的绿色植物—绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
绿色植物的呼吸作用
生物圈中的绿色植物—爱护植被,绿化祖国
爱护植被,绿化祖国
生物圈中的人—人的由来
人类的起源和发展
人的生殖
青春期
生物圈中的人—人体的营养
食物中的营养物质
消化和吸收
合理营养与食品安全
生物圈中的人—人体的呼吸
呼吸道对空气的处理
发生在肺内的气体交换
生物圈中的人—人体内物质的运输
流动的组织-血液
人血流的管道-血管
输送血液的泵-心脏
输血与血型
生物圈中的人—人体内废物的排出
人体内废物的排出
生物圈中的人—人体生命活动的调节
人体对外界环境的感知
神经系统的组成
神经调节的基本方式
激素调节
生物圈中的人—人类活动对生物圈的影响
分析人类活动对生态环境的影响
探究环境污染对生物的影响
拟定保护生态环境的计划
生物圈中的其他生物—动物的主要类群
腔肠动物和扁形动物
线形动物和环节动物
软体动物和节肢动物
两栖动物和爬行动物
哺乳动物
生物圈中的其他生物—动物的运动和行为
动物的运动
先天性行为和学习行为
社会行为
生物圈中的其他生物—动物在生物圈中的作用
动物在生物圈中的作用
生物圈中的其他生物—细菌和真菌
细菌和真菌的分布
细菌
真菌
细菌和真菌在自然界的作用
人类对细菌和真菌的利用
生物圈中的其他生物—病毒
病毒
生物的多样性及其保护—根据生物的特征进行分类
尝试对生物进行分类
从种到界
生物的多样性及其保护—认识生物的多样性
认识生物的多样性
生物的多样性及其保护—保护生物的多样性
保护生物的多样性
生物圈中生命的延续和发展—生物的生殖和发育
植物的生殖
昆虫的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育
鸟的生殖和发育
生物圈中生命的延续和发展—生物的遗传和变异
基因控制生物的性状
基因在亲子代间的传递
基因的显性和隐性
人的性别遗传
生物的变异
(补充)遗传病和优生优育
生物圈中生命的延续和发展—生命起源和生物的进化
地球上生命的起源
生物进化的历程
生物进化的原因
健康地生活—传染病和免疫
传染病及其预防
免疫与计划免疫
健康地生活—用药与急救
用药与急救
健康地生活—了解自己,增进健康
评价自己的健康状况
选择健康的生活方式
(补充)现代生物技术
现代生物技术应用
生物技术的安全性问题
初中生物
题型:
不限制
选择题
多项选择
填空题
判断题
综合题
试验图片类题
连线题
分析题
探究题
未分类
难度:
不限制
基础
容易
中等
偏难
很难
未分类
排序:
最新
最热
难度:
使用次数:273
更新时间:2023-05-30
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1.

人体精子与卵细胞结合形成受精卵的场所是

A .阴道 B .卵巢 C .子宫 D .输卵管

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题型:选择题
知识点:人的生殖
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【答案】

D

【分析】受精的过程是精子和卵细胞结合的过程。

【详解】成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞,当含有精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中 只有一个能进入卵细胞,与其结合形成受精卵。所以精子与卵细胞相遇受精场所是在输卵管。

【点睛】受精卵的形成是新生命诞生的起点。

=
难度:
使用次数:244
更新时间:2023-05-30
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2.

阅读分析材料,回答下列问题。

为加强生物多样性保护,我国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系逐步把自然生态系统最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的区域纳入国家公园体系。我国正式设立了三江源、东北虎豹等第一批国家公园,保护面积达 23 万平方千米,涵盖近 30% 的陆域国家重点保护野生动植物种类。

黑龙江省通过强化野外巡护和监测,野生动植物的生存环境得到持续改善。据统计,国家级保护野生动植物如东北虎、东北豹、梅花鹿、马鹿、狼、黑熊、丹顶鹤、中华秋沙鸭、东方白鹳、团花蛇、东北红豆杉、红松、水曲柳等,得到了有效的保护和恢复,种群数量呈现恢复性增长,越来越多的野生动植物选择在龙江大地上繁衍生息、安家落户,扮靓了龙江多彩的生态空间。

(1) 团花蛇、丹顶鹤、梅花鹿体内都有由脊椎骨组成的脊柱,属于 ________________ 动物。

(2) 小明同学为了弄清部分生物之间的 ________________ 关系和进化关系,将材料中部分动物按照形态结构、生理功能等特征进行了分类,如图表解。那么,此表解中最大的分类等级单位是 ____________ ,其中与东北豹共同特征最多的动物是 ________________

(3) 设立国家公园自然保护地体系的目的是 __________________________

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题型:分析题
知识点:尝试对生物进行分类
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【答案】

(1) 脊椎

(2) 亲缘     目     东北虎

(3) 保护生物多样性

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。

【详解】( 1 )动物根据体内是否有脊椎可以分为:脊椎动物和无脊椎动物。团花蛇、丹顶鹤、梅花鹿体内都有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物。

2 )生物分类主要根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度把生物分成不同等级的分类单位,弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。分析图片信息最大的分类等级单位是:目。分类单位越小,共同特征就越多,东北虎与东北豹的最小分类等级是科,狼和东北豹的最小分类等级是目,因此东北虎和东北豹之间亲缘关系最近,共同特征最多。

3 )设立国家公园自然保护地体系,目的是通过保护野生动植物的栖息环境,来保护生态系统多样性,最终达到保护生物多样性的目的。

=
难度:
使用次数:223
更新时间:2023-05-30
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3.

根据 观察小鱼尾鳍内血液的流动 的实验,回答下列问题。

(1) 在低倍显微镜下找到只允许红细胞单行通过的血管是 ______________________

(2) 实验结束后,应将小鱼 _______________________________________________________

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题型:综合题
知识点:人血流的管道-血管
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【答案】

(1) 毛细血管

(2) 放回适合它生存的环境中 / 放回鱼缸

【分析】血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管,它们的结构不同功能不同。

1

毛细血管管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,管腔最小,只允许红细胞呈单行通过。

2

要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起。因此实验后,应将小鱼放回鱼缸。

=
难度:
使用次数:153
更新时间:2023-05-30
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4.

研究发现蚕豆种子在见光和不见光条件下的发芽率分别是 97.1% 96.8% ,此实验数据说明蚕豆种子萌发所需的外界环境条件与 ___________ 无关。在测定种子发芽率时,所用种子不能凭主观想法挑选,而应当做到 ___________ 取样。

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题型:填空题
知识点:被子植物的一生
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【答案】

光照 随机

【分析】种子萌发的环境条件:适宜的温度,一定的水分,充足的空气。

【详解】研究发现蚕豆种子在见光和不见光条件下的发芽率分别是 97.1% 96.8% ,可见发芽率与光照无关。抽样检测就是从检测对象总体中抽取个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体情况。为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况,抽样时应当尽量避免主观的影响。如果这种方法用于调查,则叫做抽样调查。抽样的方法有讲究:样本大小要合适,样本过大不仅浪费材料,而且费时费力,样本过小则准确性差;要做到随机取样,不能凭主观想法挑选样本;检测的方法要科学。因此:在测定种子发芽率时,所用种子不能凭主观想法挑选,应当做到随机取样。

=
难度:
使用次数:221
更新时间:2023-05-30
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5.

某中学八年二班生物学兴趣小组为检测 消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量 ,设计了如下实验,分析回答下列问题。

组别

A

B

C

培养皿号

1 2 3

1 2 3

1 2 3

实验步骤

将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用;关闭本班教室门窗

喷洒某消毒液前,在本班教室内把培养皿盖打开暴露 10 分钟,盖上盖,封好

在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液 1 小时后,把培养皿盖打开暴露 10 分钟,盖上盖,封好

不做处理

A B C 三组培养皿放入 37℃ 的恒温培养箱中培养,一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量,求各组平均值

实验结果

(1) 牛肉汁的作用是为细菌和真菌生存提供了水和 ____________________

(2)A B 两组培养皿开盖后暴露相同时间,目的是为了控制 ____________________

(3)② 步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的 ____________________

(4) 理论上 C 组的实验结果是 ____________________ ,设置 C 组的目的是与 A B 两组形成 ___________ 实验。

(5) 预测实验结果和结论:如果 B 组的菌落数量少于 A 组,那么消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。则说明通过喷洒消毒液能有效预防传染病,这种做法属于预防传染病措施中的 ________________________________________

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题型:探究题
知识点:调查周边环境中的生物
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【答案】

(1) 有机物

(2) 单一变量

(3) 接种

(4) 无菌落出现     对照

(5) 切断传播途径

【分析】 1 .对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。

2 .培养细菌真菌的一般方法: 配制培养基,可用牛肉汁(提供营养物质) + 琼脂(凝固剂)配制; 高温灭菌,将培养基原本带有的细菌真菌杀死,防止影响实验; 冷却接种,高温灭菌过的培养基冷却后,将所要培养的细菌真菌涂抹在培养基上,此过程要无菌操作,防止杂菌污染; 恒温培养,将接种好的培养基放在温暖的地方培养。注意要定期观察并详细记录实验现象。

【详解】( 1 )细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物。因此牛肉汁含有丰富的有机物,其作用是为细菌和真菌生存提供了水和有机物。

2 )对照试验遵循单一变量原则。变量唯一能使复杂的问题简单化,能正确地找出实验组和对照组的差别,从而证明实验变量的作用。所以, A (喷洒某消毒液前)、 B (喷洒某消毒液后)两组培养皿开盖后暴露相同时间,目的是为了控制单一变量。

3 )接种就是把已有的菌种,用某种方式取少量的菌种,接到培养基上的过程。所以, 步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的接种。

4 )在对照实验中,采用的方法大部分都是空白对照。对照组是不加入任何研究因素(即我们所说的变量)的对象组;实验组是加入研究因素的对象组。所以,理论上 C 组(不做处理)的实验结果是无菌落出现,设置 C 组的目的是与 A B 两组形成对照实验。

5 )控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说,凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群,如接种疫苗等;凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源,如隔离病人等;其余的 讲究个人卫生、环境消毒、戴口罩 等措施可判断为切断传播途径。所以,通过喷洒消毒液能有效预防传染病,这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径。

=
难度:
使用次数:171
更新时间:2023-05-30
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6.

下图是制作 人口腔上皮细胞临时装片 的部分步骤,回答下列问题。

(1) 图中不正确的操作是 ___________ (填序号),改正为 _________________________________

(2) 如果在显微镜视野中观察到气泡,是由于图中 ___________ (填序号)步骤操作不规范。

(3)④ 步骤中滴加的液体是 ___________

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题型:探究题
知识点:植物细胞
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【答案】

(1)     ① 滴加生理盐水

(2)③

(3) 稀碘液

【分析】制作 人口腔上皮细胞临时装片 时包括:擦拭载玻片和盖玻片、滴加生理盐水、用消毒牙签在口腔内壁取材料、将材料涂抹在载玻片的生理盐水中、盖盖玻片、染色、用吸水纸吸等实验步骤。

1

动物细胞没有细胞壁,吸水容易涨破,所以在制作 人口腔上皮细胞临时装片 时,滴加的是生理盐水,所以在图中不正确的操作是 ,改正为滴加生理盐水。

2

实验过程中,如果盖盖玻片的方法不当,容易出现气泡,所以在显微镜视野中观察到气泡,是由于图中 步骤操作不规范。

3

在制作 人口腔上皮细胞临时装片 时,为了能更清晰的观察到细胞的结构,需要用稀碘液染色,所以图中 步骤中滴加的液体是稀碘液。

=
难度:
使用次数:163
更新时间:2023-05-30
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7.

阅读分析材料,回答下列问题。

稻蟹 共生种养 是近年来新兴的一项立体种养模式,在稻蟹 共生种养 的环境内, 河蟹能清除田中的杂草,吃掉害虫, 排泄物可以肥田,促进水稻生长;而水稻又为河蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息条件。通过稻蟹 共生种养 模式,实现水稻和河蟹立体开发、互利共生、绿色高效,达到 一水两用、一田双收 的经济、环保、可持续发展的目的。

(1) 从生态系统组成成分分析,水稻和杂草属于 ________________ ,它们之间是 ________________ 关系。

(2) 结合材料内容,将该食物链补充完整:杂草 →________________→ 人。

(3) ________________ 生态系统与森林生态系统相比,自动调节能力 ________________

(4) 划线句中的内容体现了动物能促进生态系统的 ________________ 循环。

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题型:分析题
知识点:动物在生物圈中的作用
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【答案】

(1) 生产者     竞争

(2) 河蟹

(3) 农田     弱

(4) 物质

【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。

1

生产者主要指绿色植物,在生态系统中不仅可以生产有机物,而且也能在将无机物合成有机物的同时,把太阳能转化为化学能,贮存在生成的有机物中。因此水稻和杂草属于生产者。生物与生物之间存在的关系有:竞争关系,捕食关系、寄生关系、合作关系等,水稻和杂草之间竞争阳光、营养等,所以它们属于竞争关系。

2

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者 初级消费者 次级消费者 注意起始点是生产者。结合材料内容,该食物链是:杂草 河蟹 人。

3

有资料信息可知该生态系统是农田生态系统。生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的调节能力。农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少自动调节能力差,不稳定。因此农田生态系统与森林生态系统相比,自动调节能力弱。

4

动物在生物圈中的作用: 维持自然界中生态平衡。 促进生态系统的物质循环。 帮助植物传粉、传播种子。 河蟹能清除田中的杂草,吃掉害虫,排泄物可以肥田,促进水稻生长;而水稻又为河蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息条件 体现了动物能促进生态系统的物质循环。

=
难度:
使用次数:300
更新时间:2023-05-30
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8.

豌豆植株的高茎( D )和矮茎( d )是一对相对性状,选取纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作为亲代杂交,子一代出现矮茎的概率为(

A 1 B 50% C 0 D 25%

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题型:选择题
知识点:基因在亲子代间的传递
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【答案】

C

【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因是控制显性性状的基因,隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性基因时,才会表现出隐性性状。

【详解】选取纯种高茎豌豆( DD )和纯种矮茎( dd )豌豆作为亲代杂交,遗传图解如下:

所以,子一代出现矮茎的概率为 0

故选 C

=
难度:
使用次数:120
更新时间:2023-05-30
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9.

下列植物的生殖方式中,属于有性生殖的是(

A .竹用地下茎生殖 B .椒草用叶生殖

C .马铃薯用块茎生殖 D .菜豆用种子生殖

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题型:选择题
知识点:昆虫的生殖和发育
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【答案】

D

【分析】( 1 )有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

2 )无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。

【详解】 A .竹用地下茎生殖属于营养生殖,没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,是无性生殖的一种, A 不符合题意。

B .椒草用叶生殖属于营养生殖,没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,是无性生殖的一种, B 不符合题意。

C .马铃薯用块茎生殖属于营养生殖,没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,是无性生殖的一种, C 不符合题意。

D .玉米用种子生殖,种子的胚是由受精卵发育形成的,因此 玉米用种子生殖 属于有性生殖, D 符合题意。

故选 D

=
难度:
使用次数:120
更新时间:2023-05-30
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10.

下列植物的生殖方式中,属于有性生殖的是(

A .竹用地下茎生殖 B .椒草用叶生殖

C .马铃薯用块茎生殖 D .菜豆用种子生殖

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题型:选择题
知识点:昆虫的生殖和发育
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【答案】

D

【分析】( 1 )有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

2 )无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。

【详解】 A .竹用地下茎生殖属于营养生殖,没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,是无性生殖的一种, A 不符合题意。

B .椒草用叶生殖属于营养生殖,没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,是无性生殖的一种, B 不符合题意。

C .马铃薯用块茎生殖属于营养生殖,没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,是无性生殖的一种, C 不符合题意。

D .玉米用种子生殖,种子的胚是由受精卵发育形成的,因此 玉米用种子生殖 属于有性生殖, D 符合题意。

故选 D

=
难度:
使用次数:110
更新时间:2023-05-30
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11.

下列关于青春期的叙述 不正确 的是(

A .身高突增,神经系统及心脏等器官的功能明显增强

B .性器官迅速发育,男孩和女孩的区别越来越明显

C .男孩出现遗精是不正常的生理现象

D .内心世界逐渐复杂,有强烈的独立意识

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题型:选择题
知识点:青春期
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【答案】

C

【分析】青春期是一生身体发育和智力发展的黄金时期。 进入青春期,由于垂体分泌的生长激素的作用,男孩和女孩的身高、体重都迅速增加,这是青春期形态发育的显著特点; 神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。 进入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加,并能够产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现,男孩出现遗精,女孩会来月经,这是青春期发育的突出特征。

【详解】 A .结合分析可知,身高突增,神经系统及心脏等器官的功能明显增强都是青春期身体发育的特点, A 正确。

B .进入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男孩和女孩因第二性征的出现,区别越来越明显, B 正确。

C .遗精是指男孩进入青春期后,有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。男孩出现遗精是正常的生理现象, C 错误。

D .进入青春期的少男少女,内心世界逐渐复杂,有强烈的独立意识, D 正确。

故选 C

=
难度:
使用次数:132
更新时间:2023-05-30
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12.

科学家将某些抗病毒的基因转入动物体内,培育了抵抗相应病毒的动物新品种,运用的生物技术是(

A .克隆 B .组织培养 C .发酵 D .转基因

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题型:选择题
知识点:现代生物技术应用
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【答案】

D

【分析】转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有优良遗传性状的物质。

【详解】 A .组织培养是指在无菌的条件下,利用无性生殖原理,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特定的培养基上,通过细胞的分裂和分化,使它逐渐发育成完整的植物体, A 不符合题意。

B .组织培养是指在无菌的条件下,利用无性生殖原理,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特定的培养基上,通过细胞的分裂和分化,使它逐渐发育成完整的植物体, B 不符合题意。

C .发酵技术指的是人们利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵的过程,从而进行大规模生产发酵产品的技术, C 不符合题意。

D .科学家将某些抗病毒的基因转入动物体内,培育了抵抗相应病毒的动物新品种,该生物表现出准入基因控制的性状,该技术属于转基因技术, D 符合题意。

故选 D

=
难度:
使用次数:199
更新时间:2023-05-30
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13.

下列食品中利用乳酸菌发酵制作的是(

A .酸奶 B .面包

C .酱油 D .酸醋

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题型:选择题
知识点:人类对细菌和真菌的利用
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【答案】

A

【详解】制酸奶要用到乳酸菌;面包要用酵母菌;制酱油要用到曲霉;酿制酸醋用到醋酸杆菌。故 A 符合题意。

点睛:平时注意积累常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子,并理解其原理。

=
难度:
使用次数:123
更新时间:2023-05-30
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14.

下列 不属于 生物进化总体趋势的是(

A .由低等到高等 B .由水生到陆生

C .由简单到复杂 D .由不能运动到能自由运动

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题型:选择题
知识点:生物进化的历程
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【答案】

D

【分析】化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据。化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等,陆生生物化石越多。化石在地层中出现的先后顺序,说明了生物进化的总体趋势是:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

【详解】结合分析可知: 由低等到高等 由水生到陆生 由简单到复杂 都属于生物进化总体趋势;而 由不能运动到能自由运动 不属于生物进化总体趋势, D 符合题意。

故选 D

=
难度:
使用次数:211
更新时间:2023-05-30
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15.

下列动物的行为属于先天性行为的是(

A .小黑猩猩模仿成年黑猩猩用蘸水树枝钓取白蚁

B .马戏团里的小狗经过训练学会了钻火圈

C .刚出生的小袋鼠,靠本能爬到母袋鼠育儿袋中吃奶

D .小鼠经过多次 尝试与错误 ,通过 迷宫 吃到食物

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题型:选择题
知识点:先天性行为和学习行为
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【答案】

C

【分析】( 1 )动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的。

2 )学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和 学习 逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。

【详解】 A .小黑猩猩模仿成年黑猩猩用蘸水树枝钓取白蚁,是通过学习获得的,属于学习行为, A 不符合题意。

B .马戏团里的小狗经过训练学会了钻火圈,是通过学习获得的,属于学习行为, B 不符合题意。

C .刚出生的小袋鼠,靠本能爬到母袋鼠育儿袋中吃奶,动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,属于先天性行为, C 符合题意。

D .小鼠经过多次 尝试与错误 ,通过 迷宫 吃到食物,是通过学习获得的,属于学习行为, D 不符合题意。

故选 C

=
难度:
使用次数:132
更新时间:2023-05-30
加入组卷
16.

北京冬奥会速度滑冰比赛中,运动员右臂向前屈肘摆动时,肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是(

A .收缩、收缩 B .舒张、舒张 C .收缩、舒张 D .舒张、收缩

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题型:选择题
知识点:动物的运动
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【答案】

C

【分析】运动的产生:骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌接受神经传来的刺激,骨骼肌收缩,相应的骨受到牵引,骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。

【详解】运动员右臂向前屈肘摆动时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张, C 正确。

故选 C

=
难度:
使用次数:147
更新时间:2023-05-30
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17.

下列反射中属于简单反射的是(

A .鹦鹉学舌 B .膝跳反射 C .望梅止渴 D .谈虎色变

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题型:选择题
知识点:神经调节的基本方式
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【答案】

B

【分析】( 1 )简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。

2 )复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在简单反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。

【详解】 ACD .鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变,都是出生后才有的,都是在简单反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的复杂反射, ACD 错误。

B .膝跳反射是生来就有的简单反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成, B 正确。

故选 B

=
难度:
使用次数:124
更新时间:2023-05-30
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18.

泌尿系统中,形成尿液的器官是

A .肾脏 B .输尿管 C .膀胱 D .尿道

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题型:选择题
知识点:人体内废物的排出
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【答案】

A

【分析】泌尿系统的组成和功能: 肾脏 - 形成尿液; 输尿管 - 输送尿液; 膀胱 - 暂时贮存尿液; 尿道 - 排出尿液.

【详解】肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成.尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程.当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中.肾小囊中的液体称为原尿.人体每天形成的原尿大约 150 升.当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液.人体每天排出的尿液约为 1.5 升.故选 A

=
难度:
使用次数:143
更新时间:2023-05-30
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19.

图是心脏结构简图,在心脏的四个腔中,流动脉血的是(

A .右心房、右心室 B .左心房、左心室 C .左心房、右心房 D .左心室、右心室

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题型:选择题
知识点:输送血液的泵-心脏
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【答案】

B

【分析】心脏主要由心肌构成。它有 4 个空腔,按照位置关系,这 4 个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。左心房连通肺静脉。左心室连通主动脉,右心房连通上、下腔静脉,右心室连通肺动脉。

【详解】心脏左侧接受肺循环流回的血液,血液流经肺部毛细血管时,肺泡内的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,所以经肺静脉流回左心房的血液是动脉血,同侧的心房和心室是相通的,所以左心房和左心室都流动脉血。

故选 B

【点睛】掌握心脏的结构及心脏四腔所流的血液性质是解题的关键。

=
难度:
使用次数:149
更新时间:2023-05-30
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20.

下列关于人类起源和进化的说法 不正确 的是(

A .现代类人猿可以进化成人类

B .古人类化石是研究人类起源的直接证据

C .在漫长的进化过程中,古人类在群体生活中逐渐产生了语言

D .人类和现代类人猿共同的祖先是森林古猿

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题型:选择题
知识点:人类的起源和发展
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【答案】

A

【分析】在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走 使用工具 制造工具 学会用火 大脑进一步发达 语言的产生。

【详解】 A .现代类人猿与能进化成人的森林古猿存在着巨大的差异,已经不具备进化成人的条件和生存环境,所以不能进化成人, A 错误。

B .化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹,直接说明了古生物的结构或生活习性。因此,古人类化石是研究人类起源的直接证据, B 正确。

C .结合分析可知,在漫长的进化过程中,古人类在群体生活中逐渐产生了语言, C 正确。

D .在距今 1200 多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿, D 正确。

故选 A

=

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