难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-10-16
    来源: 2016-2017学年山东省东营市河口区七年级生物(上)期中试卷 试卷及答案.doc

    草莓结果时,根系吸收的水分主要用于(     )

    A.光合作用 B.蒸腾作用

    C.果实的生长发育   D.植株的生长

    题型:选择题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-10-16
    来源: 2016-2017学年山东省菏泽市鄄城县七年级生物(上)期中试卷 试卷及答案.doc

    把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生了许多的气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多.由此可以说明(     )

    A.叶片背面的呼吸作用比正面强

    B.叶片背面的光合作用比正面强

    C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多

    D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少

    题型:选择题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-10-05
    来源: 2016年山东省济宁市兖州区济南版八年级上册《第5章 绿色开花植物的生活方式》同步练习卷 试卷及答案.doc

    通过气孔的开闭来调节蒸腾作用是植物适应性的一种表现。(   

    题型:判断题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-10-05
    来源: 2016年山东省济宁市兖州区济南版八年级上册《第5章 绿色开花植物的生活方式》同步练习卷 试卷及答案.doc

    在一定的范围内随着光强度的增加,蒸腾作用逐渐加强。(   

    题型:判断题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-10-05
    来源: 2016年山东省济宁市兖州区济南版八年级上册《第5章 绿色开花植物的生活方式》同步练习卷 试卷及答案.doc

    叶片是植物进行蒸腾作用的唯一器官。(   

    题型:判断题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-10-05
    来源: 2016年山东省济宁市兖州区济南版八年级上册《第5章 绿色开花植物的生活方式》同步练习卷 试卷及答案.doc

    在莲的宽大叶面上,阵雨过后,常常看到有水珠在叶面上滚动,而没有渗进叶内,其原因是(   

    A.气孔没有开放                B.表皮细胞外壁有不透水的角质层            

    C.水分太多,已吸收饱和        D.表皮细胞外壁有不透水的脂肪层

    题型:选择题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-10-03
    来源: 山东省潍坊市昌乐县鄌郚中学济南版八年级上册《1.6 芽的类型和结构》2016年同步练习卷 试卷及答案.doc

    为了加强遮荫效果,对于栽植在公路两旁的法国梧桐,应采取的措施是(  )

    A.保护侧枝和侧芽   B.摘除主干的顶芽

    C.保护主干的顶芽   D.摘除侧枝的顶芽

    题型:选择题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-10-02
    来源: 2015-2016学年山东省淄博市张店实验中学七年级(上)开学生物试卷 试卷及答案.doc

    冬天,菜农在蔬菜大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜.请分析回答:

    (1)在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分充足的条件下,为提高蔬菜的产量,常采取的简易措施是      

    (2)夜间适当降低大棚内的温度,可以提高产量,这是因为温度较低时蔬菜      减弱,减少了有机物的消耗.

    (3)在大棚内壁上会观察到有大量的水珠,这些水珠来源于            

    题型:综合题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-10-02
    来源: 2015-2016学年山东省淄博市张店实验中学七年级(上)开学生物试卷 试卷及答案.doc

    移栽植物时,人们常常剪掉一部分枝叶,这样做的目的是(  )

    A.移栽方便 B.降低光合作用

    C.降低呼吸作用 D.减少水分的蒸腾

    题型:选择题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-10-02
    来源: 2015-2016学年山东省淄博市张店实验中学七年级(上)开学生物试卷 试卷及答案.doc

    植物从土壤中吸收的水,大部分(  )

    A.用于光合作用 B.用于呼吸作用 C.用于蒸腾作用 D.贮存在体内

    题型:选择题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-14
    来源: 七年级生物上册 课题4 被子植物一生 检测题 试卷及答案.doc

    下面是玉米生命周期中部分示意图(①—⑥表示结构,ABC表示生理过程),请回答下列问题:

     

    1)在条件适宜环境下,图一中[  ] _______发育成图二([  ]填代号,_____填名称)。

    2)图三是玉米的花,花较小,没有艳丽的色彩和香味,花粉多而轻,这种结构特点与玉米花的传粉需要_______作为媒介相适应的。

    3)根吸收水分主要部位是根尖的_______。叶片中_______(填结构)是BC过程气体交换的“窗口”。

    4)移栽玉米幼苗不能过密,也不能过稀,应该________,保证作物叶片充分接受光照。

      5A过程体现绿色植物在生物圈的作用是:绿色植物___________________

    题型:综合题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-09-14
    来源: 七年级生物上册 课题3 绿色植物的生活方式 检测题 试卷及答案.doc

    新鲜水果用保鲜薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间,主要是因为包裹或冷藏后可以

    A.不让水分散失       B.阻挡细菌进人      C.减少水果皮损伤        D.抑制呼吸作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-14
    来源: 七年级生物上册 课题3 绿色植物的生活方式 检测题 试卷及答案.doc

    图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图,箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。则该种物质是     

    A.水        B.氧气       C.空气       D.二氧化碳

    题型:选择题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-14
    来源: 七年级生物上册 课题3 绿色植物的生活方式 检测题 试卷及答案.doc

    2014916省运会在我市开幕,为响应市委“办好省运会,当好东道主”的号召,园艺工人在美化、绿化济宁城时。为提高苗木的成活率,他们选择阴天或傍晚移栽,有时还要去掉部分枝叶,这样做的目的是为了降低

    A.呼吸作用     B.吸收作用     C蒸腾作用      D.光合作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-09-14
    来源: 七年级生物上册 课题3 绿色植物的生活方式 检测题 试卷及答案.doc

    如图表示植物体内有关生理作用示意图,其中为相关气体.请回答:

    1)若代表水蒸气,则水蒸气是通过     作用散失到大气中去的.叶片上气体散失的窗口     ,该结构主要分布在叶片的    表皮.

    2)若该图表示光合作用,则代表的气体为    代表的气体为    .若代表氧气,代表     ,则该图表示的生理活动为    作用.

    3)某地区植被稀少,气候干燥,空气质量差.经大面积植树造林后,预期该地区空气湿度将会     ,空气中含氧量将会    

    4)将叶片放酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶绿体中的     已经溶解在酒精中.

    题型:综合题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-14
    来源: 七年级生物上册 课题3 绿色植物的生活方式 检测题 试卷及答案.doc

    如图所示,天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中,右边枝条只留一半数目的叶片,放在阳光下,调节天平至平衡.一个小时后,其结果是(  )

    A 光合作用量不等,天平向左边倾斜      B 呼吸作用量不等,天平向左边倾斜

    C 蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜      D 两边作用几乎相同,天平依然平衡

    题型:选择题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-14
    来源: 七年级生物上册 课题3 绿色植物的生活方式 检测题 试卷及答案.doc

    泸州忠山公园绿树成荫,环境优美,附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨炼.从生物学的角度分析得知,此时树林里空气不清新,不宜晨炼,导致这种情况的原因是由于植物的(  )

    A 光合作用                   B  呼吸作用

    C 光合作用和蒸腾作用         D  蒸腾作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-14
    来源: 七年级生物上册 课题3 绿色植物的生活方式 检测题 试卷及答案.doc

    荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后,入库存入前,都会尽快晒干,其目的是(  )

    A 降低蒸腾作用,避免能量消耗  B 促进光合作用,延长种子寿命

    C 保证种皮干燥,防止虫类咬蛀  D 抑制呼吸作用,降低有机物的消耗

    题型:选择题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-09-14
    来源: 2016-2017学年山东省菏泽市成武县九年级(上)第一次段考生物试卷 试卷及答案.doc

    如图为气孔结构图,请据图回答问题:

     


    (1)其中图A表示气孔      .图B表示气孔      

    (2)图中①是      ,呈      形,③是      ,无色透明,      (填“有”或“无”)叶绿体.

    (3)气孔能够张开和闭合主要是由      调节的,气孔既是      的“门户”,又是进行      的“窗口”.

    题型:综合题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-09-14
    来源: 2016-2017学年江西省抚州市实验中学九年级(上)第一次月考生物试卷 试卷及答案.doc

    一颗高大的树木,根吸收的水分要到达树冠,促使水分向上运输的动力是(  )

    A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.渗透作用

    题型:选择题  知识点:绿色植物参与生物圈的水循环