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初中生物2021年初专题周练——免疫与计划免疫训练题(一)【含详解】
初中生物2021年初专题周练——免疫与计划免疫训练题(一)【含详解】
初中
整体难度:偏难
2021-04-08
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一、选择题 (共36题)
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1.

体检发现小王体内没有乙肝抗体,医生建议他注射乙肝疫苗.注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是(  )

A 抗体、特异性免疫 B 抗体、非特异性免疫

C 抗原、特异性免疫 D 抗原、非特异性免疫

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知识点:免疫与计划免疫
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2.

骨髓移植是治疗白血病的有效措施,骨髓的捐献者称为供体,接受供体骨髓的病人称为受体,受体做完移植手术后要在无菌隔离区度过一段时间。下列叙述错误的是(  )

A 移植的供体骨髓对受体来说相当于抗原

B 移植手术后的免疫排斥反应属于特异性免疫

C 移植手术后,受体需要长期使用免疫抑制药物

D 目前预防白血病最简便易行的手段是注射疫苗

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知识点:免疫与计划免疫
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3.

“关注健康,快乐成长”。下列关于健康的说法,正确的是

A 蛋白质是建造和修复身体的重要原料,高蛋白食品吃得越多越好

B 血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体,属于非特异性免疫

C 流感流行的时候在教室喷洒消毒液,在预防传染病的措施属于保护易感人群

D 艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播

难度:
知识点:食物中的营养物质
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4.

如图中, I和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间程序,曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述错误的是(  )

A 该病毒笫 Ⅱ次侵入后,人体内产生的抗体大量增多

B 抗原被清除后,人体产生该抗体的能力消失

C 抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的

D 人体内能够产生抗体的细胞属于白细胞的一种

难度:
知识点:免疫与计划免疫
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5.

下列有关传染病或免疫的叙述,正确的是

A 引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为传染源

B 传染病都可以通过接种疫苗的办法进行预防

C 对食物过敏是人体抵抗抗原侵入功能过强造成的

D 溶菌酶破坏病菌细胞壁使其溶解属于特异性免疫

难度:
知识点:传染病及其预防
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6.

“乙肝”疫苗由乙肝病毒灭活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是(  )

A 注入抗体,控制传染源

B 注入抗体,切断传播途径

C 注入抗原,保护易感人群

D 注入抗原,进行非特异性免疫

难度:
知识点:传染病及其预防
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7.

注射乙肝疫苗可以预防乙型肝炎,被毒蛇咬之后需要及时注射抗毒血清。疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于

A 抗原、抗原 B 抗体、抗体 C 抗体、抗原 D 抗原、抗体

难度:
知识点:免疫与计划免疫
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8.

今年埃博拉疫情再次肆虐西非。我国陈薇团队自主研发的冻干剂型埃博拉疫苗于 2017年10月19日批准上市,与国外需在﹣80℃保存的液体疫苗相比,在非洲运输和使用时更具稳定性,优势更突出。为遏制疫情蔓延,医护人员和易感染者已陆续接种,这属于(  )

A 非特异性免疫,保护易感人群

B 特异性免疫,保护易感人群

C 非特异性免疫,切断传播途径

D 特异性免疫,切断传播途径

难度:
知识点:传染病及其预防
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9.

天花是一种在全世界已经被消灭的传染病,目前世界上只有极少数的实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒,存在争论。下列观点中支持消灭天花病毒的是

A 天花病毒可能还有新的用途,只是现在还没有被发现

B 保存天花病毒,有利于保护生物多样性

C 假如实验室中的天花病毒被泄漏出去,将会造成严重的后果

D 一旦天花重新流行,可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗

难度:
知识点:免疫与计划免疫
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10.

为预防流感,可以注射流感疫苗。注射的物质和采取的措施分别称为

A 抗体,保护易感人群 B 抗原,保护易感人群

C 抗体,控制传染源 D 抗原,切断传播途径

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知识点:传染病及其预防
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试题总数:
50
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
34
68.0%
偏难
11
22.0%
容易
4
8.0%
很难
1
2.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
36
72.0%
综合题
9
18.0%
分析题
5
10.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
免疫与计划免疫
25
50.0%
食物中的营养物质
1
2.0%
传染病及其预防
17
34.0%
病毒
5
10.0%
生物进化的原因
1
2.0%
流动的组织-血液
1
2.0%
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