D

【分析】

艾滋病病毒属于病毒，水稻属于植物，图中阴影部分是二者的共同特征，根据病毒和植物细胞的特点进行解答。

【详解】

A ．艾滋病病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成， A 错误。

B ．艾滋病病毒进行复制繁殖，水稻一般进行有性生殖， B 错误。

C ．艾滋病病毒无细胞结构，只能寄生在活的动物细胞内，水稻可以进行光合作用， C 错误。

D ．二者均属生物，都有遗传和变异的特性， D 正确。

【点睛】

熟记病毒的特征是解题的关键。

A

【分析】

根据生态系统的概念，食物链的概念等知识进行解答。

【详解】

① 生态系统的组成包括生物部分和非生物部分 , 若要构建一个完整的生态系统，除水稻鱼类外，还缺分解者和非生物部分，如阳光、水等， ① 错误。

② 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是 : 生产者 → 初级消费者 → 次级消费者 … 注意起始点是生产者。稻田养鱼，植物是生产者，鱼是消费者，可写出食物链：浮游植物 → 小鱼 → 大鱼， ② 正确。

③ 有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者。大鱼是该食物网的最高级消费者，它体内积累的有毒物质最多， ③ 正确。

④ 稻田养鱼属于农田生态系统，与森林生态系统相比，生物种类简单，生物数量少，营养结构简单，因此，其自动调节能力比森林生态系统的要弱的多， ④ 错误。

故选 A 。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点、生态系统具有一定的自动调节能力。

D

【分析】

由图得知： a 是细胞生长、 b 是细胞分裂、 c 是细胞分化。

【详解】

① 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。故 a 表示细胞的生长，正确。

② 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。故 b 表示细胞的分裂，正确。

③ 细胞分裂过程中，细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。故 b 过程中染色体的变化最为明显，正确

④c 表示细胞分化，细胞分化的结果是形成组织，故 c 过程的结果是形成了不同的器宫，错误。

故选 D 。

【点睛】

掌握细胞生长、细胞分裂和细胞分化的概念和不同点是解题关键。

C

【分析】

由我们所学的知识可以知道：植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。据此可以解答本题。

【详解】

A ．播种玉米时要合理密植 −− 充分利用光照，提高光合作用效率， A 正确。

B ．扦插的枝条常常被减去大量枝叶 −− 减弱蒸腾作用，减少水分蒸发， B 正确。

C ．早春播种时覆盖地膜有利于提高温度和保持水分，因此利于种子萌发， C 错误。

D ．移栽茄子秧苗时，根部总要带一小块土团 −− 保护根毛，为了保护幼根和根毛，更好地吸收水分， D 正确。

故选 C 。

【点睛】

种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。

B

【分析】

图中大豆种子的结构中， ① 为胚轴， ② 为胚芽， ③ 为胚根， ④ 为子叶， ⑤ 为种皮。 ⑥ 是种子， ⑦ 是果皮， ⑥ 和 ⑦ 构成了果实。

【详解】

A ．胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，即 ①②③④ 组成胚，胚是由受精卵发育而来， A 错误。

B ．当种子萌发时，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶， B 正确。

C ．幼根包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分，幼根的生长靠分生区增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大，其中伸长区是生长最快的部位。

D ．果实由 ⑥ 种子和 ⑦ 果皮组成，其中种子由胚珠发育而来，果皮由子房壁发育而来， D 错误。

故选 B 。

【点睛】

正确识别图中的结构，熟练掌握种子的结构与萌发，果实的形成过程是解题的关键。