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江西省2020-2021学年九年级下学期期末生物试题含解析
江西省2020-2021学年九年级下学期期末生物试题含解析
初中
整体难度:很难
2021-10-20
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一、选择题 (共19题)
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1.

将适量等长度等体积的相同土豆条均分为三组,分别置于等体积的甲、乙、丙溶液中一段时间 ( 甲溶液与丙溶液的溶质是同种物质 ) ,直至 b 时后,均同时放回相应溶液的低浓度溶液中一段时间。实验期间持续观察土豆条体积变化,并计算相对体积,结果如图,以下说法正确的是(    )

A .三种溶液中,丙浓度 > 乙浓度 > 甲浓度

B .甲、乙、丙溶液的溶质均能进入土豆细胞

C .甲溶液中土豆细胞液渗透压小于外界溶液渗透压

D .放回低浓度溶液后,乙中土豆条的细胞质基质渗透压大于外界溶液渗透压

难度:
知识点:植物对水分的吸收和运输
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【答案】

D

【分析】

当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就会进入到溶液中,使细胞出现一定程度的收缩,细胞体积变小;当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而吸水,外界溶液中的水分就会进入到细胞液中,细胞体积变大。

【详解】

A. 甲溶液与丙溶液中溶质相同,由图可知,丙溶液中细胞失水最快,且放到低浓度溶液中后细胞不能恢复,说明丙溶液的初始浓度高于甲溶液的,且丙溶液中细胞失水过度,不能吸水复原;甲、乙溶液中,开始时土豆条失水速率相等,说明二者的初始浓度相同,因此三种溶液中,丙浓度 > 乙浓度,乙浓度 = 甲浓度, A 错误。

B. 由曲线可知,甲溶液中细胞失水后可自动吸水复原,说明甲溶液的溶质可进入细胞;乙溶液中将土豆条放入低浓度溶液中之前细胞只失水,没有自动吸水复原,说明乙溶液中的溶质不能进入细胞, B 错误。

C. 甲溶液中,起初一段时间内细胞失水,表明细胞液渗透压小于外界溶液渗透压,而后细胞开始自动吸水,这是由于溶质进入细胞,导致细胞液渗透压大于外界溶液渗透压, C 错误。

D. 放回低浓度溶液中后,乙溶液中细胞开始发生质壁分离复原,即细胞吸水,说明此时细胞液渗透压大于外界溶液渗透压, D 正确。

故选 D

【点睛】

本题较难,考查了学生的识图能力、判断能力以及从题图中获取信息的能力,运用所学知识进行分析的能力。

2.

研究者将乳腺细胞( M )诱导成乳腺癌细胞( M e ),如图表示细胞癌变前后的有关代谢水平变化情况,其中图 2 是在培养液中加入线粒体内膜呼吸酶抑制剂后测得的相关数据。下列有关叙述正确的是(    )

A .数据显示, M e 对葡萄糖的摄取能力低于 M

B M e 细胞膜上糖蛋白会增加,其根本原因是原癌基因和抑癌基因表达能力下降

C M 对该呼吸酶抑制剂的敏感性大于 M e ,有氧呼吸第三阶段受到直接影响

D .若 M e 进行无氧呼吸,则其培养液中酒精含量高于 M 培养液中酒精含量

难度:
知识点:动物体的结构层次
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【答案】

C

【分析】

1 )癌细胞特征为:能无限增殖;癌细胞的形态结构发生显著改变;癌细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使细胞间黏着性降低,易于在体内扩散转移。

2 )癌细胞产生的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突变。

3 )分析题图:分析图 1 可知, M e 对葡萄糖的摄取能力高于 M ,分析图 2 可知, M e 对该呼吸酶抑制剂的敏感性小于 M

【详解】

A .图 1 数据显示, M e 对葡萄糖的摄取能力高于 M A 错误。

B M e 是乳腺癌细胞,癌细胞膜上的糖蛋白减少,不会增加, B 错误。

C .由图 2 分析,加入呼吸酶抑制剂以后, M 的实验组细胞数 / 对照组细胞数,比值明显低于 M e 组,因此 M 对该呼吸酶抑制剂的敏感性大于 M e ,因加入的是线粒体内膜呼吸酶抑制剂,因此有氧呼吸第三阶段受到直接影响, C 正确。

D M e 为人体细胞,无氧呼吸产生乳酸而不是酒精, D 错误。

故选 C

3.

图为某植物在夏季晴天一昼夜内 CO 2 吸收量的变化情况,以下分析正确的是(

A .该植物进行光合作用的时间区段是 bg

B .影响 bc 段光合速率的外界因素只有光照强度

C ce 段与 fg 段光合速率下降的原因完全相同

D .该植物可以正常生长

难度:
知识点:光合作用吸收二氧化碳释放氧气
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【答案】

D

【分析】

分析曲线图: a 点以前植物只进行呼吸作用; a 点以后开始进行光合作用; b 点表示植物光合作用的光补偿点,此时植物的光合速率等于呼吸速率; ab 段,光合速率小于呼吸速率; b 点以后植物的光合速率大于呼吸速率; ce 段下降的原因是中午温度过高,气孔关闭,导致二氧化碳的吸收减少,光合作用强度降低; g 点光合速率等于呼吸速率; g 点植物的净积累量最大; gh 段表示呼吸速率大于光合速率; h 点以后植物进行呼吸作用。

【详解】

A .根据以上分析可知, a 点以后开始进行光合作用, h 点以后植物只进行呼吸作用,故该植株进行光合作用的时间区段在 ah 段, A 错误。

B .影响 bc 段光合速率的外界因素除了光照强度,还有温度等, B 错误。

C ce 段下降的原因是气孔关闭使二氧化碳吸收减少,导致植物光合作用减弱; fg 段下降的原因是光照强度减弱,导致植物光合作用减弱, C 错误。

D .由曲线图可知,该植物在夏季晴天一昼夜内有机物的积累量大于 0 ,说明植物处于生长时期,可以正常生长, D 正确。

故选 D

4.

为研究环境因素对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响,实验小组将绿色植物置于特定的实验装置中,于 28℃ 环境下测定该植物在不同供水条件下的氧气吸收量(如图 1 ),图 2 为在图 1 实验的基础上测定的不同光照强度(单位: klx )下的氧气释放量,光照强度及温度的变化对呼吸速率不产生影响。(横坐标为时间,单位:小时)。下列说法正确的是(    )

A .图 1 所示的实验应在黑暗环境下进行

B .图 2 所示的自变量是时间

C .光照条件倍增后,干旱缺水条件下该植物的净光合速率的增加幅度大于水分充足条件下

D .在光照强度为 100klx ,干旱缺水条件下该植物 1 小时的氧气产量为 3mg

难度:
知识点:光合作用吸收二氧化碳释放氧气
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【答案】

A

【分析】

植物在黑暗环境下只进行呼吸作用,在光照下进行光合作用和呼吸作用,一般不能直接测出总光合速率,需要在黑暗环境中测得呼吸速率,再在光照下测得净光合速率,二者相加得到总光合速率。

【详解】

A .图 1 实验测的是氧气吸收量,即该植物的呼吸速率,由于绿色植物在光下进行光合作用产生氧气,会干扰实验结果,因此为了准确测定植物的呼吸速率,图 1 实验应在黑暗(或遮光)环境下进行, A 正确。

B .根据图 2 曲线图可知,实验中的自变量是供水条件和光照强度, B 错误。

C .从图 2 可以看出光照强度倍增 3 小时后,干旱缺水状态下该植物的氧气释放量的增加幅度小于水分充足状态下,故干旱缺水状态下该植物的净光合速率的增加幅度小于水分充足状态下, C 错误。

D .在光照强度为 100 klx 条件下,干旱缺水条件下的净光合速率为 3mg/h ,呼吸速率为 1mg/h ,氧气产生量(总光合速率) =3+1=4mg/h D 错误。

故选 A

5.

某校生物兴趣小组将等量甲、乙两个品种的新鲜小麦叶片,分别置于两个体积、 CO 2 浓度等完全相同的密闭小室中,利用灵敏的 CO 2 红外线测量仪追踪相同条件下两个小室内 CO 2 浓度的变化,获得如图曲线。下列叙述不正确的是(

A .题中 相同条件 是主要指光照、温度等相同

B t 1 ~t 2 时间段,乙品种叶片的光合作用速率为 0

C .从 0 t 2 时间内,甲品种叶片内有机物含量增加

D .乙品种与甲品种相比,乙品种能在较低的 CO 2 浓度下生长

难度:
知识点:光合作用吸收二氧化碳释放氧气
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【答案】

B

【分析】

由图可知,在 t 1 时,乙品种所在密闭小室 CO 2 浓度稳定,即在 t 1 时刻,乙品种光合作用速率与呼吸作用速率相等,同理,在 t 2 时刻,甲品种光合作用速率与呼吸作用速率相等。两个密闭小室中 CO 2 含量都降低,说明两品种植物都有有机物积累。

【详解】

A .本实验是测定不同品种小麦叶片相同条件下的光合作用,所以应保证单一变量,即光照、温度等条件相同, A 正确。

B t 1 t 2 时间段,密闭小室内 CO 2 浓度稳定不变,说明该时间段内乙品种叶片光合作用速率等于呼吸作用速率,但光合作用速率不为 0 B 错误。

C 0 t 2 时间内,甲品种叶片所在的密闭小室 CO 2 浓度降低,说明甲品种叶片该时间内光合作用速率大于呼吸作用速率,即叶片内有机物含量增加, C 正确。

D .在两密闭小室中 CO 2 浓度不变时,乙品种所在的小室中 CO 2 浓度更低,说明乙品种可以在 CO 2 较低的环境中生长, D 正确。

故选 B

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试题总数:
20
总体难度:
很难
难度统计
难度系数
数量
占比
很难
17
85.0%
偏难
3
15.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
19
95.0%
综合题
1
5.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
植物对水分的吸收和运输
1
5.0%
动物体的结构层次
1
5.0%
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
3
15.0%
细胞通过分裂产生新细胞
1
5.0%
基因在亲子代间的传递
10
50.0%
基因控制生物的性状
1
5.0%
输血与血型
1
5.0%
生物进化的原因
1
5.0%
病毒
1
5.0%
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