下列属于生物的是
A .能歌善舞的机器人 B .从小长大的钟乳石
C .堆积的越来越高的珊瑚礁 D .枯木上生长的蘑菇
D
【分析】
生物的共同特征有: ① 生物的生活需要营养; ② 生物能进行呼吸; ③ 生物能排出身体内产生的废物; ④ 生物能对外界刺激作出反应; ⑤ 生物能生长和繁殖; ⑥ 生物都有遗传和变异的特性; ⑦ 除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】
ABC. 能歌善舞的机器人、从小长大的钟乳石、堆积的越来越高的珊瑚礁,都不具有生物的特征,都不属于生物, ABC 不符合题意。
D. 枯木上生长的蘑菇,具有生物的特征,属于生物, D 符合题意。
故选 D 。
【点睛】
理解好生物的共同特征是解决本题的关键。
下列有关生物(现象)的实例及特征的描述,对应正确的是( )
A .争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭﹣﹣生物都有繁殖现象
B .蜻蜓点水﹣﹣生物能对外界刺激作出反应
C .庄稼一枝花,全靠肥当家﹣﹣生物的生活需要营养
D .新冠病毒﹣﹣生物都是由细胞构成的
C
【分析】
生物的特征有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界剌激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】
A.“ 争渡、争渡,惊起一滩鸥鹭 ” 体现的是生物能对外界刺激作出反应,错误。
B. 蜻蜓点水体现了生物能繁殖,错误。
C. 庄稼一枝花,全靠肥当家体现了生物的生活需要营养,正确。
D. 除病毒以外,生物都是由细胞构成的,新冠病毒无细胞结构,错误。
故选 C 。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握生物的特征 , 能结合具体的例子具体分析。
进行植物调查时不应该 ( )
A .明确调查目的
B .制定合理的调查方案
C .凭个人好恶取舍
D .认真观察,如实记录
C
【分析】
调查法是生物上常用的方法,要掌握调查法的目的和具体做法。
【详解】
调查法的步骤:
一、明确调查问题,确定调查范围及对象。
二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查。
三、制定调查提纲及项目。
四、实施调查。调查时要如实全面的记录,不能凭个人感觉喜好取舍记录。
五、调查材料及数据的处理。对调查结果要认真整理分析,有时还需要进行数学统计。
六、撰写调查报告。
故选 C 。
能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是( )
① 荒漠中仙人掌叶片退化为刺; ② 草尽狐兔愁; ③ 春江水暖鸭先知; ④ 蟑螂喜欢在夜间活动。
A . ①③②④ B . ①③④② C . ③①②④ D . ③①④②
D
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】
① 仙人掌叶片退化为刺,降低叶的蒸腾作用,减少水的散失,茎肉质可以保存较多的水分,适应干旱的沙漠环境。
② 兔以草为食,狐以兔为食,所以 “ 草尽狐兔愁 ” ,主要体现了生物对生物的影响。
③ 春江水暖鸭先知是非生物因素温度对生物的影响环境。
④ 白天和夜晚主要的差别是光照强度不同,因此, “ 蟑螂喜欢在夜间活动 ” ,这种差别主要是光照不同造成的。
故能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物影响的排列组合是 ③①④② 。
故选 D 。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
科学探究的一般过程的排列顺序是( )
① 实施计划 ② 制订计划 ③ 作出假设 ④ 提出问题 ⑤ 表达和交流 ⑥ 得出结论
A . ③②①④⑥⑤ B . ④③②①⑥⑤
C . ④①②③⑤⑥ D . ③①②④⑥⑤
B
【分析】
探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。
【详解】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行实验探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。所以,科学探究一般过程的排列顺序中正确的是 ① 发现问题,提出问题、 ② 作出假设、 ④ 制订计划、 ⑤ 实施计划、 ⑥ 得出结论、 ③ 表达交流。
故选 B 。
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