B

【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。 ① 非生物因素：光、温度、水、空气等。 ② 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

【详解】 A ．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳体现水分、阳光等非生物因素对生物的影响， A 不符合题意。

B ．种豆南山下，草盛豆苗稀是草和豆苗之间的竞争关系，属于生物因素对生物的影响， B 符合题意。

C ．追肥在雨前，一枝长拳是指无机盐等非生物因素对生物的影响， C 不符合题意。

D ．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知是温度等非生物因素对生物的影响， D 不符合题意。

故选 B 。

B

【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 动物体。

【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 人体。所以，选项中的概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是 B 选项。

故选 B 。

A

【分析】人体主要由八个系统组成，它们是：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统，主要功能如下： ① 运动系统：运动、支持和保护； ② 消化系统：消化食物和吸收营养物质； ③ 循环系统：运输体内物质； ④ 呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳； ⑤ 泌尿系统：泌尿和排尿； ⑥ 神经系统：调节人体的生理活动； ⑦ 内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动； ⑧ 生殖系统：生殖。

【详解】 A ． A 是呼吸系统，呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官， A 正确。

B ． B 是消化系统，消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏， B 错误。

C ． C 是循环系统，血液循环系统是由心脏、血管和血液组成的。心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道，血液是物质运输的载体， C 错误。

D ． D 是泌尿系统，泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，其中主要的器官是肾脏， D 错误。

故选 A 。

C

【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称 OTC ，这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。

【详解】 A ．我们每天应该喝适量的水，这样有利于体内的代谢废物及时排出体外，而且对调节人体内水和无机盐的平衡、维持组织细胞的正常生理功能也有重要作用，少喝水是错误的， A 错误。

B ．抗生素是处方药，必须在医师的指导下服用，不能自行购买或任意加大剂量。若滥用抗生素，细菌一旦产生抗药性，害人害己。所以不可以大量服用或注射抗生素， B 错误。

C ．教室里应适时打开门窗通风，让新鲜的空气进来，二氧化碳出去，氧气充足利于呼吸作用进行，提供更多的能量便于学习， C 正确。

D ．牙齿的咀嚼对食物的消化至关重要，为了防止食物残留在牙齿缝隙造成蛀牙等，我们建议早晚刷牙、饭后漱口， D 错误。

故选 C 。

B

【分析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

【详解】 A ．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，错误。

B ．生物多样性包括生物种类多样性（即物种多样性）、基因多样性和生态系统的多样性，正确。

C ．保护生物多样性就是合理的开发和利用生物资源，而不是禁止一切形式地开发和利用生物资源，错误。

D ．围湖造田，扩大粮食种植面积，会破坏生态平衡，对生物多样性造成威胁，错误。

故选 B 。