2022年辽宁省大连市中考生物试题含解析
初中
整体难度：中等
2023-04-22
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共15题)
添加该题型下试题
1.
沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明会影响植物的分布
A ．光 B ．温度 C ．水 D ．空气
难度：
知识点：生物与环境的关系
使用次数：201
【答案】
C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。
故选 C 。
2.
植物蒸腾作用的 “ 门户 ” 和气体交换的 “ 窗口 ” 是（ ）
A ．气孔 B ．导管 C ．筛管 D ．叶脉
难度：
知识点：被子植物的一生
使用次数：195
【答案】
A
【分析】植物叶片的结构图：
【详解】 A ．气孔是植物蒸腾失水的 “ 门户 ” ，也是气体交换的 “ 窗口 ” 。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，水分也会通过气孔而散失；保卫细胞失水，气孔闭合，蒸腾作用随之减弱， A 符合题意。
B ．导管是运输水和无机盐的通道， B 不符合题意。
C ．筛管是运输有机物的通道， C 不符合题意。
D ．叶脉有输导和支持的作用， D 不符合题意。
故选 A 。
3.
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为 “ 裸子植物的故乡 ” 。下列植物中属于裸子植物的是（ ）
A ．海带 B ．葫芦藓 C ．肾蕨 D ．银杏
难度：
知识点：藻类、苔藓和蕨类植物
使用次数：186
【答案】
D
【分析】生物圈的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，解答即可。
【详解】 A ．海带是藻类植物，藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体， A 不合题意。
B ．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处， B 不合题意。
C ．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大，叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，受精过程离不开水， C 不符合题意。
D ．银杏属于裸子植物，裸子植物能够产生种子，种子是裸露的，没有果皮包被， D 符合题意。
故选 D 。
4.
大连的樱桃酸甜可口，享誉全国。樱桃花的结构中能发育成果实的部分是（ ）
A ．受精卵 B ．胚珠 C ．子房 D ．柱头
难度：
知识点：被子植物的一生
使用次数：200
【答案】
C
【分析】果实和种子的形成简图：
【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，樱桃花的结构中能发育成果实的部分是子房。
故选 C 。
5.
种子中的胚是新植物体的幼体，组成胚的结构包括（ ）
① 胚根 ② 胚轴 ③ 胚芽 ④ 子叶 ⑤ 胚乳
A ． ①②③④ B ． ②③④⑤ C ． ①②③⑤ D ． ①③④⑤
难度：
知识点：被子植物的一生
使用次数：164
【答案】
A
【分析】种子结构示意图：
【详解】子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。所以，种子中的胚是新植物体的幼体，组成胚的结构包括： ① 胚根、 ② 胚轴、 ③ 胚芽、 ④ 子叶。
故选 A 。
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试题总数：
25
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
5
20.0%
中等
15
60.0%
偏难
3
12.0%
基础
2
8.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
15
60.0%
填空题
5
20.0%
连线题
1
4.0%
综合题
4
16.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
生物与环境的关系
1
4.0%
被子植物的一生
3
12.0%
藻类、苔藓和蕨类植物
1
4.0%
动物的运动
1
4.0%
鱼
1
4.0%
现代生物技术应用
1
4.0%
选择健康的生活方式
1
4.0%
细胞通过分裂产生新细胞
1
4.0%
人血流的管道-血管
1
4.0%
合理营养与食品安全
1
4.0%
神经调节的基本方式
1
4.0%
传染病及其预防
1
4.0%
生物与环境组成生态系统
1
4.0%
生物圈是最大的生态系统
1
4.0%
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
1
4.0%
人体对外界环境的感知
1
4.0%
社会行为
1
4.0%
人类对细菌和真菌的利用
1
4.0%
尝试对生物进行分类
1
4.0%
消化和吸收
1
4.0%
基因控制生物的性状
1
4.0%
植物细胞
1
4.0%
调查周边环境中的生物
1
4.0%
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