2022年辽宁省沈阳市中考生物试题-含解析 (2)
初中
整体难度：中等
2023-04-22
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共20题)
添加该题型下试题
1.
下列不属于生命现象的是（ ）
A ．羊吃草 B ．蜻蜓点水 C ．水结冰 D ．飞蛾扑火
难度：
知识点：生物的特征
使用次数：128
【答案】
C
【分析】生物的共同特征有： ① 生物的生活需要营养； ② 生物能进行呼吸； ③ 生物能排出身体内产生的废物； ④ 生物能对外界刺激作出反应； ⑤ 生物能生长和繁殖； ⑥ 生物都有遗传和变异的特性； ⑦ 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】结合分析可知： “ 羊吃草 ” 、 “ 蜻蜓点水 ” 、 “ 飞蛾扑火 ” 分别是生物表现出来的需要营养生长、繁殖、应激性的生命现象；而 “ 水结冰 ” 中没有生物，没有生命现象。
故选 C 。
2.
使用显微镜观察玻片标本时，下列镜头组合中放大倍数最大的是（ ）
A ．目镜 5× 物镜 10× B ．目镜 10× 物镜 10×
C ．目镜 10× 物镜 40× D ．目镜 16× 物镜 40×
难度：
知识点：练习使用显微镜
使用次数：122
【答案】
D
【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
【详解】显微镜的放大倍数 ═ 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数， A 显微镜放大的倍数是 5×10═50 （倍）。 B 显微镜放大的倍数等于 10×10═100 （倍）。 C 显微镜放大的倍数等于 10×40═400 （倍）。 D 显微镜放大的倍数等于 16×40═640 （倍）。分析可知，在用显微镜观察玻片标本时，看到物像放大倍数最大的一组是 D 显微镜。
故选 D 。
3.
糖拌西红柿时，渗出的汁液主要来自西红柿果肉细胞中的（ ）
A ．细胞膜 B ．液泡 C ．细胞壁 D ．线粒体
难度：
知识点：植物细胞
使用次数：115
【答案】
B
【分析】植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。
【详解】 A ．细胞膜具有保护和控制物质的进出，故 A 不符合题意。
B ．植物细胞的细胞质内含有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖分，色素等，所以糖拌西红柿时，渗出的汁液主要来自西红柿果肉细胞中的液泡，故 B 符合题意。
C ．细胞壁具有保护和支持的作用，故 C 不符合题意。
D ．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，故 D 不符合题意。
故选 B
4.
如图为根尖的结构示意图，其中吸收水分的主要部位是（ ）
A ． ① B ． ② C ． ③ D ． ④
难度：
知识点：被子植物的一生
使用次数：195
【答案】
A
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
【详解】 ① 是成熟区 ② 是伸长区 ③ 是分生区 ④ 是根冠，吸收水分的主要部位是成熟区，所以 A 正确。
故选 A 。
5.
木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有（ ）
A ．髓 B ．韧皮部 C ．木质部 D ．形成层
难度：
知识点：被子植物的一生
使用次数：184
【答案】
D
【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。
【详解】 A ．在植物茎的结构中髓位于茎的中央，具有贮藏营养的功能， A 错误。
B ．韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物， B 错误。
C ．木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用， C 错误。
D ．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗，所以木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有形成层， D 正确。
故选 D 。
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试题总数：
26
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
21
80.76%
容易
5
19.23%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
20
76.92%
连线题
1
3.84%
综合题
4
15.38%
探究题
1
3.84%
知识点统计
知识点
数量
占比
生物的特征
1
3.84%
练习使用显微镜
1
3.84%
植物细胞
2
7.69%
被子植物的一生
3
11.53%
青春期
1
3.84%
呼吸道对空气的处理
1
3.84%
神经系统的组成
1
3.84%
输送血液的泵-心脏
1
3.84%
消化和吸收
1
3.84%
鱼
1
3.84%
真菌
1
3.84%
动物的运动
1
3.84%
尝试对生物进行分类
1
3.84%
鸟的生殖和发育
1
3.84%
食物中的营养物质
1
3.84%
生物与环境组成生态系统
1
3.84%
人类对细菌和真菌的利用
1
3.84%
植物的生殖
1
3.84%
植物体的结构层次
1
3.84%
流动的组织-血液
1
3.84%
发生在肺内的气体交换
1
3.84%
基因控制生物的性状
1
3.84%
调查周边环境中的生物
1
3.84%
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