2022年辽宁省鞍山市中考生物试题含解析2
初中
整体难度：中等
2023-04-23
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共25题)
添加该题型下试题
1.
下列不属于生命现象的是（ ）
A ．铁生锈 B ．牛吃草 C ．鸡生蛋 D ．蝌蚪长成青蛙
难度：
知识点：生物的特征
使用次数：218
【答案】
A
【分析】生物的共同特征有： ① 生物的生活需要营养； ② 生物能进行呼吸； ③ 生物能排出身体内产生的废物； ④ 生物能对外界刺激作出反应； ⑤ 生物能生长和繁殖； ⑥ 生物都有遗传和变异的特性； ⑦ 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】 A ．铁皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，故铁生锈不属于生命现象， A 错误。
B ．牛吃草属于生物的生活需要营养， B 正确。
C ．鸡生蛋属于生物的繁殖， C 正确。
D ．蝌蚪长成青蛙，属于生物能生长， D 正确。
故选 A 。
2.
在细胞分化过程中，一般不会发生差异性变化的是 ( )
A ．细胞形态 B ．细胞数量
C ．细胞结构 D ．细胞功能
难度：
知识点：动物体的结构层次
使用次数：205
【答案】
B
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。细胞分化的结果是形成了不同的组织。
【详解】在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，所以在细胞分化过程中，细胞的数量不变，故 B 符合题意。
【点睛】本题考查学生细胞分化形成组织的理解，对细胞分化的概念的掌握情况，属于基础题，难度较低。
3.
下列属于植物生殖器官的是（ ）
A ．根 B ．茎 C ．叶 D ．花
难度：
知识点：植物体的结构层次
使用次数：202
【答案】
D
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。
【详解】根、茎、叶、花、果实和种子六大器官各具有一定的生理功能。植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他器官，供其利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 D 符合题意。
故选 D 。
4.
酸甜的菠萝汁主要存在于细胞的（ ）
A ．细胞核 B ．液泡 C ．叶绿体 D ．线粒体
难度：
知识点：植物细胞
使用次数：257
【答案】
B
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。
【详解】 A ．细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传， A 错误。
B ．液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以， 酸甜的菠萝汁主要存在于细胞的液泡中， B 正确。
C ．叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器， C 错误。
D ．线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机， D 错误。
故选 B 。
【点睛】正确识记并理解植物细胞的结构和功能是解题的关键。
5.
下列关于大熊猫主要特征的叙述不正确的是（ ）
A ．胎生 B ．用肺呼吸 C ．体温不恒定 D ．哺乳
难度：
知识点：哺乳动物
使用次数：233
【答案】
C
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【详解】大熊猫属于哺乳动物，具有用肺呼吸、体温恒定、胎生哺乳等特征，故体温不恒定不是大熊猫的特征。
故选 C 。
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试题总数：
32
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
4
12.5%
中等
18
56.25%
基础
9
28.12%
偏难
1
3.12%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
25
78.12%
综合题
5
15.62%
探究题
1
3.12%
分析题
1
3.12%
知识点统计
知识点
数量
占比
生物的特征
1
3.12%
动物体的结构层次
1
3.12%
植物体的结构层次
1
3.12%
植物细胞
2
6.25%
哺乳动物
1
3.12%
从种到界
1
3.12%
细菌和真菌的分布
1
3.12%
激素调节
1
3.12%
调查周边环境中的生物
2
6.25%
昆虫的生殖和发育
1
3.12%
现代生物技术应用
1
3.12%
绿色植物的呼吸作用
1
3.12%
人的生殖
1
3.12%
食物中的营养物质
1
3.12%
合理营养与食品安全
1
3.12%
人血流的管道-血管
1
3.12%
先天性行为和学习行为
1
3.12%
生物进化的历程
1
3.12%
藻类、苔藓和蕨类植物
1
3.12%
选择健康的生活方式
1
3.12%
植物的生殖
1
3.12%
消化和吸收
2
6.25%
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1
3.12%
植物的蒸腾作用
1
3.12%
基因的显性和隐性
1
3.12%
被子植物的一生
1
3.12%
生物与环境的关系
1
3.12%
练习使用显微镜
1
3.12%
传染病及其预防
1
3.12%
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