C

【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。

【详解】 A ． “ 千里之堤，溃于蚁穴 ” 是白蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物白蚁对环境大堤的影响，体现了生物影响环境， A 错误。

B ．杂草和玉米属于竞争关系， B 错误。

C ．生活在沙漠环境中的仙人掌，叶退化成刺以减少水分的散失，是对干旱缺水环境的适应， C 正确。

D ．青蛙的生活与昆虫有关，与温度、水分、空气等也有关， D 错误。

故选 C 。

B

【分析】 1 ．在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。

2 ．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

3 ．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者 → 初级消费者 → 次级消费者，注意起始点是生产者。

【详解】 A ．在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。在该食物网中，猫头鹰食物等级最高，获得能量最少，错误。

B ．猫头鹰以蛇为食，属于捕食关系，猫头鹰和蛇都以鼠为食，猫头鹰和蛇属于竞争关系，正确。

C ．猫头鹰在该食物网中，营养级别最高。故如果这个生态系统受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒化学物质在猫头鹰体内积累最多，错误。

D ．在该食物网中：有 ① 青草 → 鼠 → 猫头鹰， ② 青草 → 鼠 → 蛇 → 猫头鹰， ③ 青草 → 食草鸟 → 猫头鹰， ④ 青草 → 食草鸟 → 蛇 → 猫头鹰， ⑤ 青草 → 昆虫 → 青蛙 → 蛇 → 猫头鹰，共 5 条食物链，错误。

故选 B 。

A

【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

【详解】 A ．植物通过光合作用制造有机物，通过呼吸作用分解有机物，植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用， A 错误。

B ．结合分析可知，光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行， B 正确。

C ．结合分析可知，光合作用制造有机物，贮存能量：呼吸作用分解有机物，释放能量， C 正确。

D ．结合分析可知，光合作用释放氧气，呼吸作用释放二氧化碳， D 正确。

故选 A 。

C

【分析】植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。

【详解】 A ．导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上， A 正确。

B ． “ 树怕伤皮 ” 是因为树皮被破坏后，筛管被破坏，不能向下运输有机物， B 正确。

C ．运输水分所需要的动力来自叶片进行蒸腾作用所产生的拉力， C 错误。

D ．绿色植物在光合作用中，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，这些有机物通过筛管输送到植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官储存起来， D 正确。

故选 C 。

D

【分析】（ 1 ）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（ 2 ）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】 A ．社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。乌鸦、麻雀等群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为， A 错误。

B ．由于动物越高等，学习行为就越强，就越适应环境。一般说，学习行为占比例越大的动物越高等；反之，动物越低等，学习行为越差，所占比例越小， B 错误。

C ．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成， C 错误。

D ．人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力， D 正确。

故选 D 。