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2010-2011学年度大石桥市第一学期八年级教学质量监测
2010-2011学年度大石桥市第一学期八年级教学质量监测
初中
整体难度:偏难
2021-1-1
题号
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一、综合题 (共3题)
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1.

一些刚孵化出来的小鸟和刚生下来的哺乳动物学者认识并跟随着它所见到的第一个移动的物体,通常是他们的母亲,这就是印随行为。印随行为一般在动物刚刚孵化或出生后立即发生。实验人员想研究印随现象,他选择六只刚孵化的朱鹮并编号。朱鹮①②③刚孵化出来就跟人在一起,使它们没有见到自己的母亲。朱鹮④⑤⑥一直和它们的母亲在一起,实验人员把6只朱鹮放在一个箱子里,发出天敌声恐吓后打开箱子,朱鹮①②③跑向人,而朱鹮④⑤⑥跑向它们的母亲。根据资料回答下列问题:

1“印随”可以归属于

A.社会行为           B.先天行为             C.学习行为            D.本能

2)朱鹮④⑤⑥被称为

A.实验模型           B.对照组                C.实验组                D.一个变量

3)如果不是把朱鹮①②③放在人前,而是出生后就放到鸡前,则朱鹮①②③可能会

A.不知所措                                              B.失去繁殖能力

C.发出类似鸡的叫声                                D.误认鸡做母亲

4)动物的印随现象是否有利于野外放生?为什么?

难度:
知识点:先天性行为和学习行为
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【答案】

1C

2B

3D

4不利于野外放生;原因:使动物认不清天敌,适应野外生存环境能力差。

2.

一项调查显示了藏羚羊和丹顶鹤濒危或受威胁的原因。使用下表回答问题:

原因

藏羚羊

丹顶鹤

偷猎

60%

20%

栖息地的丧失

16%

60%

外来物种

10%

12%

其他原因

14%

8%

1)数据解释:藏羚羊濒危或受威胁的主要原因是什么?

2)丹顶鹤受威胁的主要原因是什么?

难度:
知识点:保护生物的多样性
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【答案】

1)偷猎

2)栖息地的丧失

3.

在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的标牌。如下图:

雪松

Cedrus deodaraRoxb.)GDon

别名:香柏 雪松 宝塔松 番柏 喜马拉雅山雪松 喜马拉雅杉 喜马拉雅松

雪松属植物是常绿乔木,大枝一般平展,为不规则轮生,小枝略下垂。树皮灰褐色,裂成鳞片,老时剥落。叶在长枝上为螺旋状散生,在短枝上簇生。叶针状,质雪松(图2)硬,先端尖细,叶色淡绿至蓝绿。雌雄异株,稀同珠,花单生枝顶。球果椭圆至椭圆状卵形,成熟后种鳞与种子同时散落,种子具翅。花期为1011月份,雄球花比雌球花花期早10天左右。球果翌年10月份成熟

试回答下列问题

1)标牌上植物的中文名为“雪松”,学名(国际通用名称)是_________文,Cedrus是此植物的_________名,deodara_________

2)这种分类方法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名法——_________法。

难度:
知识点:未分类
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【答案】

1)拉丁,属名,种名(或种加词)

2)双名

二、填空题 (共7题)
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1.

请用连线把下面的生物归入它们所属的生物类群中。

生物名称                                   生物类群

灵芝                                          病毒

红松                             被子植物

荷花                                          细菌

链球菌                                       真菌

H1N1病毒                                  裸子植物

蟾蜍                                          环节动物

水蛭                                          节肢动物

                                              两栖动物

扬子鳄                                       哺乳动物

企鹅                                          鱼类

海马                                          鸟类

白鳍豚                                       爬行动物

难度:
知识点:动物体的结构层次
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【答案】

灵芝——真菌

红松——裸子植物

荷花——被子植物

链球菌——细菌

H1N1病毒——病毒

蟾蜍——两栖动物

水蛭——环节动物

蝉——节肢动物

扬子鳄——爬行动物

企鹅——鸟类

海马——鱼类

白鳍豚——哺乳动物

2.

为了科学地进行生物分类,科学家们根据生物之间相似程度的不同,将生物分成七个分类等级,其中__________是最基本的分类单位,被子植物的分类主要比较______________________________器官的不同。

难度:
知识点:动物体的结构层次
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【答案】

种,花,果实,种子

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试题总数:
37
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
37
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
3
8.10%
填空题
7
18.91%
选择题
25
67.56%
试验图片类题
2
5.40%
知识点统计
知识点
数量
占比
先天性行为和学习行为
4
10.81%
保护生物的多样性
3
8.10%
未分类
12
32.43%
动物体的结构层次
3
8.10%
动物在生物圈中的作用
5
13.51%
人体对外界环境的感知
2
5.40%
探究环境污染对生物的影响
1
2.70%
两栖动物的生殖和发育
3
8.10%
生物与环境组成生态系统
1
2.70%
动物的运动
2
5.40%
昆虫的生殖和发育
1
2.70%
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