2011山东八年级下学期人教版初中生物期末考试16184
初中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、综合题 (共2题)
添加该题型下试题
1.
某生物活动小组为探究“甲状腺素对蝌蚪生长发育的影响”，设计了如下实验步骤，请分析并回答下列问题：
①取两个同样的玻璃缸编号（1号、2号）；
②在两缸内各加入1000毫升池塘水：
③在两个缸内分别放入同期孵化出的生长健壮的蝌蚪各1只：
④向1号缸内投入拌有甲状腺激素的饲料，2号缸不做处理：
⑤把1、2号缸放在适宜的相同环境下：
⑥每天观察记录蝌蚪的生长发育情况。
（1）该方案咔，有些不科学的地方，请将你认为正确的做法写在下边。
（2）按照你改正后的方案进行实验，你预期的实验现象应该是：
（3）本实验以青蛙作为实验材料，其主要优点是______________________，便于观察。
难度：
知识点：人体对外界环境的感知
使用次数：131
【答案】
（1）各放入等量数只蝌蚪 （或说出多于1只得具体数字）；
2号缸加入等量不含甲状腺激素的饲料
（2）1号缸内的蝌蚪发育速度快，发育成小型蛙；
2号缸内的蝌蚪发育速度慢，不发育成小型蛙
（3）蛙的发育是变态发育（或蛙的幼体和成体差别很大）
2.
下面是同学们郊游活动中经常遇到的问题，请分析其中的道理：
（1）王浩同学的手指被荆条刺伤后立即缩回，而后产生了疼痛的感觉，这既说明“缩手”反射中枢位于__________，还说明该反射中枢中有神经元将神经冲动传给了___________。
（2）某同学突然发现草丛中跑出的野兔后而感到心脏怦怦乱跳，这一生理反应是______调节和____________调节共同作用的结果。
（3）同学们看到“前方危险，禁止通行”的警示标志后而改行其它的路线，这是人类所特有的、对____________产生的复杂反射，该反射需要________________________中特定的神经中枢参与。
难度：
知识点：人体对外界环境的感知
使用次数：149
【答案】
（1）脊髓 大脑
（2）神经 激素
（3）语言文字 大脑皮层
二、填空题 (共2题)
添加该题型下试题
1.
阅读下面有关甲型H1N1流感的资料，分析回答下列问题。
甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的传染病。
（1）甲型HlN1流感的病原体是________________，这类生物在结构上只由___________外
壳和内部的______构成，与其它生物最大的不同点是不具有____________结构。
（2）甲型H1N1流感的传播途径主要是_________________________________。
（3）目前，我市乃至全国对甲型HlNl流感的预防措施都是以___________为主，而利用疫苗进行预防接种则属于预防措施中的______________________。
（4）利用疫苗预防甲型HlNl流感的原理是，疫苗是杀死的或减毒的_________________制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体产生相应的__________________，从而提高对传染病的免疫力。从免疫类型看，这属于______________________免疫。
难度：
知识点：传染病及其预防
使用次数：156
【答案】
（1）甲型H1N1流感病毒 蛋白质 遗传物质 细胞
（2）空气、飞沫（或呼吸道传播）
（3）控制传染源 保护易感人群
（4）病原体 （或甲型H1N1流感病毒） 抗体 特异性
2.
某二年级小学生暑期到村外池塘游泳发生溺水，救上岸时，心跳微弱，呼吸停止。如果当时你在现场，请你运用学过的急救知识尽力挽回这个小同学的生命。
（1）首先应该拨打的急救电话是________________________。
（2）在急救车到达之前，由于该小同学呼吸停止，需要及时对他进行___________________。
步骤是：使病人仰卧、头后仰；清除病人____________________内的异物和污物，保持
_____________畅通；一手托起病人的____________，另一只手捏紧病人的______________，
深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。吹气停止后，救护者的嘴离开，________________
的手要松开，如此反复，每分钟吹气的次数为________________。
（3）如果病人心跳停止，还要同时采取的急救措施是___________________________，双手叠放，用力、有节奏地向下按压病人的________________下端，每分钟______________次。
两种急救措施同时进行，你就很有可能在危急时刻挽救生命。
难度：
知识点：评价自己的健康状况
使用次数：147
【答案】
（1）120
（2）人工呼吸 口鼻 呼吸道 下颚 鼻孔 捏鼻孔 15-20
（3）胸外心脏挤压 胸骨 60-100
三、选择题 (共30题)
添加该题型下试题
1.
摘除小白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入小白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物（胰腺组织）除去，该小白鼠血糖浓度立即升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该小白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明的是（ ）
A．胰岛素的产生与胰腺有关 B．胰岛素能降低血糖浓度
C．胰岛素能促进葡萄糖分解 D．胰岛素能够治疗糖尿病
难度：
知识点：人体对外界环境的感知
使用次数：127
【答案】
C
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试题总数：
34
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
34
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
2
5.88%
填空题
2
5.88%
选择题
30
88.23%
知识点统计
知识点
数量
占比
人体对外界环境的感知
12
35.29%
传染病及其预防
7
20.58%
评价自己的健康状况
4
11.76%
免疫与计划免疫
4
11.76%
未分类
2
5.88%
神经系统的组成
5
14.70%
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