某生物兴趣小组的同学在清扫学校的仓库时,发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇,当他们拿起拖布和扫帚时,鼠妇迅速爬走。试分析回答:
(1)请根据上述情境,提出一个探究性问题:_________________________________________。
(2)如果我们要探究光对鼠妇生活的影响,则实验中的应控制的变量是______________;
所设计的对照组与实验组相比,惟一不同的因素是_______________________ (填有光或无光);通过本实验可以得出的结论是______________________________________________:实验完成后,用于实验的鼠妇应如何处置? ____________。
(1)光照对鼠妇的生活有影响吗?水分对鼠妇的生活有影响吗?(答出一个即可,其它合理问题也可)
(2)光照 无光(不用光照) 光照对鼠妇的生活有影响 放回到适合它们生存的自然环境
科学研究表明,禽流感即禽流行性感冒,是由A型禽流行性感冒病毒引起的一种禽类传染病。根据禽流感致病性的不同,可以将禽流感分为高致病性禽流感、低致病性禽流感和无致病性禽流感。最近国内外由H5N1病毒引起的禽流感称高致病性禽流感,发病率和死亡率都很高,并且能够传染给哺乳动物甚至人类,危害巨大。试分析回答:
(1)按照寄主的类型分类,H5N1病毒应属于什么病毒? ________;其结构应具有什么特点? ___________________________________________________________。
(2)你认为H5N1病毒离开了活细胞,还能否长期存活?试简要分析说明: _________。
(1)动物病毒 无细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
(2)不能,因为病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内
阅读下面的材料,然后分析回答问题:
河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物,会爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物,但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的斑马、鹿等动物,有时会到河边喝水。
对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水还可以用来灌溉农田。在有些地方,人们的饮用水也取自河流。
(1)试写出该河流生态系统中适于水中生活的动物:___________________(不全不得分)。
(2)根据材料对有关动物的描述,指出动物具有的两个基本特征:_________。
(3)你认为上述材料主要反映了哪些生态系统间的关系?由此说明了什么?
(1)鱼、虾、河蚌、龟、鳄
(2)繁殖、摄取营养、自由运动(答出其中两点即可)
(3)河流生态系统、农田生态系统、陆地生态系统(答出前两个即可) 各类生态系统是互相关联的(意思对即可)
取一杯富含单细胞生物的河水,将其制成临时装片后放在显微镜下观察,你认为可根据什么快速地找到草履虫? _________________;若发现装片中的草履虫运动较快,无法看清其内部结构,在制作玻片时应采取怎样的措施? _________________________。草履虫是单细胞的生物,它的表膜相当于细胞结构中的________,能起到保护内部结构和________________的作用。一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌,因此,它对________________具有一定的作用,有利于减轻环境污染。
(1)根据其形态 在载玻片上放几条棉花纤维(或在载玻片上滴少许蛋清) 细胞膜 控制物质进出细胞 污水净化
进行科学探究的方法很多,但针对不同的研究内容或对象,需要选择的基本方法应该不同。例如,想要了解两种动物之间的形态和习性差异,最基本的研究方法应该是_________法;想要了解某学校近视眼患者的比率,最基本的研究方法应该是_________法;想要了解某种植物的种子萌发是否需要光照,最好应该采取_________法进行探究。
观察 调查 实验
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