2016人教版初中生物专题练习88313
初中
整体难度：偏难
2016-08-05
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共23题)
添加该题型下试题
1.
下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是( )
A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用
D．当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：164
【答案】
A 解析：由图可知在ac段叶片吸收二氧化碳随光照增强而增加，也就是光合作用随光照强度增强而增强；点b表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳相等，是一个动态平衡；除点a外都进行光合作用，当光照强度大于n1时，光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳，当光照强度大于n2时，植物还是进行光合作用，只是不随光照强度增强而变化。
2.
在密闭的玻璃容器中放置一株生长状况良好的天竺葵，在适宜条件下进行光照。能正确表示随时间延长容器中二氧化碳浓度变化趋势的曲线是( )
A B C D
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：170
【答案】
C 解析：在密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度跟着降低，当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定。
3.
尿液的形成主要包括过滤和重吸收等过程。下图为肾单位结构模式图，肾小球的过滤作用发生在( )
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
难度：
知识点：人体内废物的排出
使用次数：153
【答案】
B
4.
下图是草、鼠和蛇3种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是( )
A．食物链为：蛇→鼠→草 B．人过度捕食蛇，会造成鼠类减少
C．该生态系统具有一定的稳定性 D．该生态系统的自我调节能力是无限的
难度：
知识点：生物与环境组成生态系统
使用次数：189
【答案】
C
5.
下图是在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法，错误的是( )
A．曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强
B．曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱
C．曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱
D．C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的部分气孔关闭，使二氧化碳吸进量减少，叶片光合作用强度减弱
难度：
知识点：绿色植物是生物圈中有机物的制造者
使用次数：199
【答案】
B 解析：一般情况下，光照越强，光合作用越强，但并不是说光照越强越好，光照过强时，部分气孔会关闭，二氧化碳无法进入到植物体内，光合作用反而会减弱。
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试题总数：
28
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
26
92.85%
偏难
2
7.14%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
23
82.14%
综合题
5
17.85%
知识点统计
知识点
数量
占比
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
4
14.28%
人体内废物的排出
1
3.57%
生物与环境组成生态系统
4
14.28%
发生在肺内的气体交换
1
3.57%
绿色植物的呼吸作用
1
3.57%
细菌和真菌在自然界的作用
2
7.14%
植物体的结构层次
1
3.57%
植物细胞
1
3.57%
人体对外界环境的感知
1
3.57%
人血流的管道-血管
2
7.14%
昆虫的生殖和发育
1
3.57%
神经调节的基本方式
1
3.57%
人的生殖
1
3.57%
基因控制生物的性状
1
3.57%
消化和吸收
1
3.57%
练习使用显微镜
1
3.57%
未分类
3
10.71%
激素调节
1
3.57%
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