2017人教版初中生物专题练习101681
初中
整体难度：偏难
2017-08-01
题号
一
二
三
四
五
评分
一、综合题 (共9题)
添加该题型下试题
1.
阅读下面一段资料分析回答问题：
（一）鸟类的直肠很短，粪便可以随时排出体外，雀形类的鸟进食1.5小时后食物残渣就随粪便排出，绿头鸭在进食0.5小时后食物残渣就随粪便排出。
（二）鸟类体内没有膀胱，尿液随时随粪便排出。
仔细分析上述材料，以上结构特点对鸟类的飞翔生活有什么意义？
难度：
知识点：鸟
使用次数：116
【答案】
有利于飞行
【解析】
试题分析：鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，消化能力很强，直肠很短，不贮存粪便，粪便随时排除体外，可减轻体重有利于飞行。
考点：本题考查的是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
2.
家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面
（1）家鸽的身体呈 型，可以减少空气阻力，利于飞行。
（2）飞行器官发达：前肢变成了 ，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，附有发达的 ，可牵动两翼完成飞行。
（3）直肠短，不储存粪便，这样可以 。
（4）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的 。
难度：
知识点：鸟
使用次数：109
【答案】
（1）流线型（2）翼 胸肌（3）减轻体重（4）气囊
【解析】
试题分析:多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。（1）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；
（2）鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气；
（3）直肠短不储存粪便，随粪便及时排出体外。
（4）龙骨突，长骨中空，骨薄，有利于减轻体重。
解答此题：（1）家鸽的身体呈流线型，可以减少空气阻力，利于飞行。
（2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，附有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行。
（3）直肠短，不储存粪便，这样可以减轻体重。
（4）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的气囊辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
3.
图示为家鸽呼吸系统结构图，请据图回答
（1）鸟的体形呈 ，这样的结构特点在鸟类飞行中的意义是 。
（2）鸟用[4] 进行气体交换，并用[3] 辅助呼吸，这样的呼吸方式称为 。
（3）家鸽的体温高而 。
难度：
知识点：鸟
使用次数：176
【答案】
（1）流线型 减小阻力 （2）肺 气囊 双重呼吸 （3）恒定
【解析】
试题分析：家鸽的前肢变成翼；体表被覆羽毛，用于飞行的羽毛主要是正羽，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，体温恒定。家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，肺是进行气体交换的
场所。
考点：本题考查的是鸟类的特征。
4.
如图是蝗虫的外形图，据图回答：
（1）它的身体分为[ A ] 、[ B ] 、[ C ] 三部分。
(2)蝗虫体表的外骨骼可以起到防止 的作用。
(3)蝗虫共有 对足，[c] 比较粗壮，善于跳跃。
(4)将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户 被淹没。
难度：
知识点：鸟
使用次数：105
【答案】
（1）头 胸 腹 （2）水分蒸发 （3）三 跳跃足 （4）气门
【解析】
试题分析：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼，胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心；蝗虫的外骨骼具有防止水分散失和保护内部柔软器官的作用；蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部，跳跃足比较粗壮，善于跳跃；蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入蝗虫身体的门户为L气门，位于蝗虫的胸、腹部。
考点：本题考查蝗虫的形态结构、身体分部等。
5.
下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）图中所指结构的名称：b是 ，c是 。
难度：
知识点：鸟
使用次数：105
【答案】
气囊 肺
【解析】
试题解析：图中画的是鸟的呼吸系统，a是器官，B是肺，C是气囊。气囊与肺联通，有暂时储存气体的功能，这与鸟类特殊的呼吸方式——双重呼吸相适应。鸟在吸气时，一部分气体进入肺进行气体交换，另一部分气体进入气囊储存起来，呼气时，储存在气囊里的气体又进入肺进行第二次气体交换，这样，鸟类每呼吸一次，气体在肺里进行两次气体交换，叫做双重呼吸，可以为鸟类的飞行提供充足的氧气。
考点：鸟类的特征。需要学生熟练掌握。
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试题总数：
9
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
9
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
9
100.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
鸟
7
77.77%
哺乳动物
2
22.22%
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