北京市海淀区2019——2020学年九年级第二学期适应性训练生物试题含答案解析
初中
整体难度：中等
2020-11-16
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共15题)
添加该题型下试题
1.
烟草花叶病毒和流感病毒生活和繁殖的场所必须是（ ）
A．富含有机物的环境 B．烟草叶肉细胞内
C．相应寄主活细胞内 D．人体黏膜细胞中
难度：
知识点：病毒
使用次数：196
【答案】
C
【解析】
【分析】
病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】
病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。病毒在宿主体内，利用宿主细胞的原料，合成自身的遗传物质和蛋白质外壳，再组装成新的病毒，可见C正确。
【点睛】
解答时可以从病毒的结构特点和营养特点方面来分析解答。
2.
黏菌是一种在腐烂有机质中生活的单细胞生物。食物短缺时，可聚集成团。成团的黏菌 能通过最短路径找到食物。下列关于黏菌的描述不正确的是（ ）
A．单个黏菌即可完成生命活动 B．黏菌向食物移动是对外界刺激的反应
C．黏菌通过细胞膜控制物质进出 D．黏菌可通过神经调节来集体寻找食物
难度：
知识点：单细胞生物
使用次数：114
【答案】
D
【解析】
【分析】
黏菌，是一种单细胞生物，它介于动物和真菌之间，喜爱生活在阴暗潮湿的森林地区。当食物充足时，黏菌会以单一细胞的形式存在，但大多数情况下，许多原本分开生活的黏菌会聚集在一起，形成一团超级细胞。它们就靠着这种抱团作战形式，自由地改变形状，像动物一样四处爬动觅食。
【详解】
A．黏菌是一种在腐烂有机质中生活的单细胞生物，单个黏菌即可完成生命活动，A正确。
B．黏菌向食物移动是对外界刺激的反应，属于应激性，B正确。
C．细胞膜有控制作为进出的作用，黏菌通过细胞膜控制物质进出，C正确。
D．黏菌属于单细胞生物，大多数营腐生生活，无神经系统，D错误。
【点睛】
掌握黏菌的特点是解题的关键。
3.
在显微镜下观察菠菜不同部位的结构，选取的实验材料及操作不正确的是（ ）
A．观察气孔可撕取叶下表皮 B．观察保护组织可挑取叶脉
C．观察分生组织可选取根尖 D．观察叶肉细胞可做叶片横切
难度：
知识点：植物细胞
使用次数：149
【答案】
B
【解析】
【分析】
叶的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。
【详解】
A．气孔位于叶的表皮，其中下表皮多，所以观察气孔需要观察叶下表皮，A正确。
B．观察保护组织应该挑取表皮，B错误。
C．根尖的分生区有分裂增生能量，所以观察分生组织可选取根尖，C正确。
D．为了观察叶肉细胞，制作叶片横切面的临时切片，在显微镜下观察，D正确。
【点睛】
考查用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮。可结合叶片的结构示意图理解记忆。
4.
南非有一种非洲企鹅，它的皮下脂肪比南极企鹅薄，眼睛上有粉红色腺体，体温上升时，会有较多血液流经这个腺体，达到降温的效果。下列叙述不正确的是（ ）
A．血液属于输导组织 B．皮下脂肪具有保温的功能
C．热量来自呼吸作用 D．粉红色腺体具有散热功能
难度：
知识点：动物体的结构层次
使用次数：106
【答案】
A
【解析】
【分析】
恒温动物维持体温的恒定是通过神经系统来完成体内产热和散热平衡。
【详解】
A．血液属于结缔组织，A错误。
B．非洲企鹅皮下脂肪具有保温的功能，B正确。
C．呼吸作用是指在细胞中，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。可见热量来自呼吸作用，C正确。
D．南非有一种非洲企鹅，它的眼睛上有粉红色腺体，体温上升时，会有较多血液流经这个腺体，达到降温的效果，D正确。
【点睛】
解题的关键是认真阅读题干。
5.
《天工开物》中记载：“寸麦不怕尺水，尺麦只怕寸水”。这句话的意思是，小麦幼苗期需水量多，水分充足可促其生长；而在成熟期水分过多，小麦易倒伏，倒伏后会引起叶片重叠，且由于深处的根得不到充足氧气，导致烂根。下列分析正确的是（ ）
A．小麦幼苗根的细胞不进行呼吸作用 B．小麦通过筛管运输水分和无机盐
C．成熟期水分过多所以蒸腾作用旺盛 D．成熟期小麦倒伏会影响合成有机物
难度：
知识点：光合作用吸收二氧化碳释放氧气
使用次数：140
【答案】
D
【解析】
【分析】
植物的呼吸作用需要氧气，呼吸作用在所有的活细胞中都能进行，据此解答。
【详解】
A．小麦幼苗的所有活细胞都能进行呼吸作用，A错误。
B．导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，B错误。
C．植物在生长过程中不同的时期所需要的水分是不同的，成熟期需要的水分过多，会导致小麦倒伏，叶片重叠，影响蒸腾作用，C错误。
D．小麦倒伏后会引起叶片重叠，遮挡了光照，不利于光合作用，影响有机物的合成，D正确。
【点睛】
理解植物的光合作用、呼吸作用与人类生产生活的关系，根据题意分析解答。
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试题总数：
20
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
2
10.0%
中等
18
90.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
15
75.0%
综合题
3
15.0%
探究题
1
5.0%
分析题
1
5.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
病毒
1
5.0%
单细胞生物
2
10.0%
植物细胞
1
5.0%
动物体的结构层次
1
5.0%
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
1
5.0%
流动的组织-血液
1
5.0%
动物的运动
1
5.0%
人体对外界环境的感知
1
5.0%
食物中的营养物质
1
5.0%
激素调节
1
5.0%
尝试对生物进行分类
1
5.0%
细胞的生活
1
5.0%
基因在亲子代间的传递
2
10.0%
细菌
1
5.0%
人类对细菌和真菌的利用
1
5.0%
被子植物的一生
1
5.0%
调查周边环境中的生物
1
5.0%
认识生物的多样性
1
5.0%
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