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八下第七单元 生物圈中生命的延续和发展—生物的生殖和发育
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植物的生殖
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使用次数:134
更新时间:2021-1-1
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1.

花生是人们常吃的一种食品。花生果壳内的种子(即花生仁)有大有小,颜色也有深红、浅红之分,这与其品种及种植的土壤有关。请回答:

1)花生的种子是由花的         发育来的。

2)花生仁富含脂肪和蛋白质,其中的          可以为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供重要原料。

3)根据花生的结构可以判断花生是属于            (裸子/被子)植物。

4)下列不属于相对性状的是( 

A.花生仁的深红色与浅红色

B.花生仁的大粒与小粒

C.花生仁的大粒与花生仁的深红色

5)假设决定花生仁浅红色的基因(A)是显性基因,决定深红色的基因(a)是隐性基因。如果花生仁表现为深红色,其基因组成应该是         

6)如果将大花生种植在贫瘠的土壤中,结出小花生,这种单纯由环境引起的变异     (能/不能)遗传给后代。

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题型:综合题
知识点:植物的生殖
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【答案】

1)胚珠    

2)蛋白质

3)被子

4C

5aa 

6)不能

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 植物的有性生殖 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 植物的有性生殖的定义
概念:
有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合,形成受精卵,并由受精卵发育成新个体的生殖方式。

植物有性生殖的过程:
◎ 植物的有性生殖的知识扩展
通过开花、受粉并结出果实,由果实的种子来繁殖后代。种子中的胚,是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育出来的。植物的有性生殖包括植物的传粉与受精——果实和种子的形成——果实和种子的传播几个过程。
◎ 植物的有性生殖的知识导图
生物的生殖和发育知识梳理:


◎ 植物的有性生殖的知识拓展
有性生殖的意义:
有性生殖产生的后代具备两个亲本的遗传物质,具有更大的生活力和变异性,因此对于生物的进化具有重要的意义。
◎ 植物的有性生殖的教学目标
1、描述植物的有性生殖过程。
2、说出花的结构与果实发育的关系。
3、培养学生观察、表达交流的能力。
4、激发学生自主学习的兴趣、培养学生团队合作精神。
◎ 植物的有性生殖的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:4
考试频率:必考
分值比重:4

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