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七上第一单元 生物和生物圈— 认识生物
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调查周边环境中的生物
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使用次数:128
更新时间:2016-05-18
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1.

下列说法中,不正确的是(  

A.科学探究一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划和得出结论等五个步骤

B.观察和实验是科学探究最基本的方法

C.只要留心观察,我们就能提出很多值得探究的问题

D.科学探究中的实验结果与实验前提出的假设必须一致

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题型:选择题
知识点:调查周边环境中的生物
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【答案】

D

【解析】

试题分析:科学探究中的实验结果与实验前提出的假设既可能一致,也可能不一致,这是探究实验常见的现象,D选项不正确,选D

考点:本题考查科学探究问题,解答此题需要学生了解科学探究的步骤、基本方法等。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 调查身边的生物 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 调查身边的生物的定义

调查步骤:
     调查首先要明确调查目的和调整对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不肯能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。

在调查我们身边的生物时,采取的做法:
     对调查的生物可以按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物三大类,也可按生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物,还可以按照用途将生物分为农作物、家禽、家畜、宠物等。

◎ 调查身边的生物的知识扩展

调查是科学研究常用的方法之一;调查首先要明确调查目的和调整对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不肯能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。在调查我们身边的生物时,采取的做法;对调查的生物可以按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物三大类,也可按生活环境将生物划分为陆生生物和水生生物,还可以按照用途将生物分为农作物、家禽、家畜、宠物等。

◎ 调查身边的生物的教学目标
1、了解调查的一般方法,学会做调查记录。
2、描述身边的生物和他们的生活环境。
3、关注周边生物的生存状况。
◎ 调查身边的生物的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:1

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调查周边环境中的生物
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更新时间:2021-1-1
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