小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前, 小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林(护肤油),乙瓶中枝条不处理, 并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里,他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。
(1)实验目的是为了验证____________________________________。
(2)水面上油层的作用是_____________________________________。
(3)为了使实验结果更可靠,放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致, 这遵循了科学实验的________________________原则。
(4)预测实验结果:甲、乙两个瓶子中,水面高度基本保持不变的是________________,原因是_________________________________。
(1)植物散失水分的主要部位是叶(或“叶是植物进行蒸腾作用的主要器官”)
(2))防止水分蒸发,干扰实验结果
(3)单一变量 (4)甲 气孔堵塞,水分蒸发不出去
水对植物的作用:
(1)水是植物体的组成成分之一,不同植物的含水量不同。水生植物含水量达90%,草本植物含水量为70%一80%。瓜果果肉的含水量达90%以上,树干的含水量约为50%。
(2)水能使植物保持一定的固有形态,使植物直立、叶片舒展等。
(3)植物所需的无机盐必须溶于水,才能被吸收和运输。
(4)植物的光合作用、呼吸作用等生理活动都需要水的参与。
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