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七上第三单元 生物圈中的绿色植物—绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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难度:
使用次数:60
更新时间:2021-1-1
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1.

下图曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收和释放二氧化碳的情况(不考虑温度因素)ABC为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。请据图分析回答

        

(1)植物吸收二氧化碳的生理活动_________,植物释放二氧化碳的生理活动是_________

(2)A点植物进行的生理活动是_________,在C点植物进行的生理活动是_________

(3)整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是:光照强度在D点之前_________,光照强度在D点之后__________________

(4)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是______________

(5)如果白天光照强度长时期为B,植物能不能正常生活?_________,原因是_____________

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题型:综合题
知识点:绿色植物是生物圈中有机物的制造者
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【答案】

(1)光合作用  呼吸作用

(2)呼吸作用  光合作用和呼吸作用

(3)植物吸收二氧化碳的量随光照强度增强而增加,植物吸收二氧化碳的量不随光照强度而变化。

(4)植物吸收和释放二氧化碳的量相等

(5)不能。白天植物光合作用制造的有机物和呼吸作用消耗的有机物恰好相等。而夜间只进行呼吸作用消耗有机物。长时间如此。植物无法生活。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 探究实验:绿叶在光下制造有机物 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的定义
实验目的:
绿叶在光下能制造淀粉。
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的知识扩展
目的:绿叶在光下能制造淀粉。
用具:黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、盆栽天竺葵。
步骤:(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
(3)几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
(6)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片的变化。
结论:叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的特性
探究实验:
用具:

黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、盆栽天竺葵。

步骤:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
(3)几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
(5)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
(6)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片的变化。

结论:
叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的教学目标
1、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉.
2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件.
◎ 探究实验:绿叶在光下制造有机物的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:2

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