学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物,剪取一段枝条,插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中,将它放在阳光下,对其代谢进行探究。(如下图)
(1)几分钟后,若截取一段茎用放大镜观察横切面,可以发现被染成红色的部位是____________。
(2)傍晚,发现广口瓶内的液面下降了不少,减少的水主要是植物通过____________由叶的气孔散失的。
(3)如果在当天傍晚取下叶片a,第二天凌晨取下叶片b,用打孔器各获取同样大小的一个圆片,烘干后称重,则取自叶片____________的圆片较轻。原因是_____________________
____________________________________________________________。
(4)若该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片d使用上图装置来研究光合作用所需的某种原料,该原料是____________。由于疏忽,同学们忘记了设计对照实验,请你参照该装置设计对照实验(写出关键步骤):_____________________________________________。
(1)木质部
(2)蒸腾作用
(3)b b叶片夜晚进行呼吸作用,消耗有机物,产生水
(4)二氧化碳 准备另一套实验装置但用清水代替浓氢氧化钠溶液
根系:
一根植物所有根的总和,称为根系。根系可分为直根系(双子叶植物)和须根系(单子叶植物)。
根的生长:
根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面靠伸长区细胞体积的增大。
根尖的结构:
根的特性:
植物的根具有向地生长、向肥生长和向水生长的特性。
农业生产中常见的促进根生长的措施:
蹲苗和烤田。蹲苗能使植物的根向纵深发展,扩大吸收面积,有利于作物的生长,防止作物倒伏。在秧苗成活后,将田里的水排干,称为烤田。
根的价值:
根有很高的经济价值,可供食用,如:甘薯、胡萝卜、萝卜、甜菜;可供药用:如人参、三七、当归等;可做工业原料,如甘薯可以制成淀粉和酒精,甜菜可以制糖;根可以做工艺品,如乔木和藤本植物的老根可做盆景或根雕。
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